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  • 授课对象:

    想学英语的学员

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成都商务英语培训

绵阳商务英语培训哪个好

商务英语(BUSINESS ENGLISH )是以适应职场生活的语言要求为目的,内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高,它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理,甚至是如何和外国人打交道,如何和他们合作、工作的方式方法,以及他们的生活习惯等,从某种程度上说是包含在文化概念里的。

课程规划
计划制定具有经验丰富的班主任老师,熟悉出国留学*策及各国留学情况能为学员提供全面系统的留学规划 ,井能针对学员自身情况作出定制化的课程计划。
全面辅导英语的语言指导老师( AI老师)为学员提供全天候专业,细致以及全面的教学辅导随时随地解答学员的学习疑感,并监督学员按时完成学习任务。
课程特色
针对学习专业课程服间老师。根易学员自身情况,为其量身定制专属课程。清断规划学习目标
6对1特训,每位学生将得到6对1特训,听说读写四位科任科老师,AI老师与班主任老师
全天候教语言指导老师全天候辅导,课下任务监督答疑。英语问题和时间。
主题活动校区长期举办西方**节日主题派对,演讲比赛,户外体验以及“主题外教实景课堂”
课程内容
阅读篇幅太长读不完
阅读老师全面结合雅思题目。让学生累积学科广泛的背景知识及词汇掌握不同题型的解髓思路及技巧。系统培养学员把握文章要点,精准答题。
写作囊中羞涩词汇不足
写作老币全面深入介绍雅思小类型及大题材,扩展思路及论述方式。深入讲解。训练写作词汇,帮助学员进步写作水平。
听力对话复杂难以招架
听力老师深入分东西真实考题听力要点,梳理各类型场景核心词汇全面强化考试技巧。通过系统全面的训练让考生听懂长难句,迅速抓住要点。
口语中式英语断断续续

口语老师带领学员分类型、分话题准备口语素材及词汇,让学员举一反三迅速提升,超强口语训练提升连贯性和流利度,让学员出口成章。

任何一次考试想要通过都离不开长时间的复习,想要什么快捷途径是不存在的,只有好好准备才能得到理想的成绩。下面小编分享了商务英语*怎样准备,来看看吧。

商务英语*怎样准备

一,写作,这部分有一定的套路,要把格式牢牢记住,把题目拿出来反复操练(这个可以一开始就看题目),写完后再看看后面人家的及得分,把好文章里面的好句子进行背诵抄写,如此反复长期练习应该会有好的效果。

二,口语,蓝皮书《剑桥商务英语口试》,里面基本覆盖商务英语的各种话题,每天进行背诵,一次也不要背太多,长此以往商务话题便可信手拈来,还有考前找好搭档,经常在一起操练,考试时候就不会紧张了。

三,阅读,题型和国内考试有很大差异,所以首先要熟悉题型,然后平时要积累商务词汇,没有商务词汇做题目会碰到很多生词自然头大,把错误的题目反复研究透。

四,听力。这个是BEC考试难的部分,尤其是PART2,做到每天练习听力,先听学生用书,然后做听写练习,然后到一定程度以后再练习题目,题目要反复练习,知道全部听懂为止,如此坚持到考试应该会有很好的效果,过程是比较痛苦的,但是要想在语言学习上取得突破,就靠坚持啦。

商务英语*听力怎样准备

一部分

在听力录音播放之前,要迅速浏览题目,猜测可能填的内容,注意单词的正确形式、单词字数的限制。平时准备的时候要仔细体会录音中经常出现的同义 转述。当然,基本的单词拼写不能出丝毫差错,这是一个人的学习素养问题,如果经常出现基本的拼写错误,考官无论如何都不会相信你有真正的英语应用 能力,更不用说BEC*了。

二部分

难的一部分,也是能考查英语听力水平的一部分。建议在听录音的时候两个部分的题目都做,当然刚开始做不完太正常了,第二遍做完的题检 查确认,没做完的题赶紧补充。做题的时候,根据说话者的语气有时候也能推测出一些信息,这些都会有帮助。但是一定要注意题目故意设置的pitfalls, 虽然说实话这些陷阱太具有迷惑性了。但是要通过考试就一定要尽力把每一部分做到好,所以一定要加油要努力。

三部分

语速较快,几乎每一道题都有陷阱,听力材料的笔墨着力严重不均,其实也完全可以理解,因为BEC考查的正是排除干扰,获取有用信息的能力。平时 训练的时候,

对于听到的以下的短语和词组一定要格外注意,如:but / however / what I really mean is 等等。

本部分是采用对话形式考查的,是商务情景下的对话,外语系的同学对于这个考试可能在英语水平上有优势,但是和经济管理类学科的学生比,学科知识 上就明显吃亏了。虽然考委会反复声明BEC是英语水平的考试,学科知识不是考查重点。但是BEC考试是以商业活动的文章为载体的这一点是谁都不可否认的。 一些学科的词汇可能不难掌握,但是BEC考查的一些经济管理思想却不是可以短时间培养起来的,观点非常重要,尤其是在要求考生自己发挥的题目上这一点就更 为明显。所以说,不论是英语学科的学生还是别的学科的学生都要根据自己的实际情况在英语水平和学科知识方面协调好。



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