重庆渝中区健康管理师培训哪个更好

具有如下特色：
师资授课： 全部由*、前成员授课；
循环滚动开课： 开设多期课程，学员可循环听课，听懂并掌握为止，通过有bao障；
内部*测资料： 考前内部*测资料，*测考点准确，考前临门一脚，确保通过考试；
上课环境：环境优美，学习氛围浓厚；
专职教师服务： 专职班主任全程跟踪学习指导，学习效果有bao障；

授课方式灵活： 面授教学和网络在线教学有机结合，7×24小时在线学习；

健康的定义（WHO，1948）：“是身体、精神和社会生活的完好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。”【体格健壮、心理健全、社会适应力好】

健康管理的定义（含性质、内容、宗旨等）：对个体或群体的健康进行全面监测，分析，评估、提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程。健康管理的具体做法就是为个体和群体（包括政*）提供有针对性的科学健康信息并创造条件采取行动来改善健康。

健康管理的特点：标准化、量化、个性化和系统化。

健康管理的基本步骤和常用服务流程：

1、基本步骤：

（1）了解你的健康，只有了解个人的健康状况才能有效地维护个人健康。

（2）进行健康状况及未来患病或死亡的危险性分析，用数学模型进行量化评估。

（3）进行健康干预。

2、常用服务流程：

（1）健康管理体检；

（2）健康评估；

（3）个人健康管理咨询；

（4）个人健康管理后续服务；

（5）专项的健康及疾病管理服务

3、健康管理的六个基本策略：

（1）生活方式管理；

（2）需求管理；

（3）疾病管理；

（4）灾难性病伤管理；

（5）残疾管理；

（6）综合的群体健康管理。

4、健康管理在**的发展和现状：

（1）市场需要是健康管理行业兴起的基础；

（2）理念先进，学术理论与技术研究相对滞后；

（3）专业人员匮乏；

（4）市场混乱，具有**特色的健康管理服务系统和运营模式尚未建立。

5、健康管理在**的应用前景：它能帮助医疗机构、企业、健康保险公司以及社区、集体单位采用一种有效的服务手段对个人的健康进行个性化的管理，以达到有效预防疾病、节约医疗支出的良好作用。

（1）健康管理在健康保险中的应用；

（2）健康管理在企业中的应用；

（3）健康管理在社区卫生服务中的应用。

健康管理师高频考点2：健康风险评估和风险管理

1、风险的概念与分类：风险是人们在生活中经常经历的一种状况。广义而言，人们使用“风险”来描述结果不确定的状况。风险可分为纯粹风险和投机风险；静态风险和动态风险；主观风险和客观风险。

2、风险管理的基本步骤：识别风险→评估风险→选择风险管理方法→实施与反馈。

3、健康管理服务的特点：共性（操作技能）：目标式管理；可量化；可重复；有通用技术手段。个性（市场营销）：技术及工具选用；服务模式（包装）；资源的整合；干预的力度。

4、健康风险评估的定义：健康风险评估是对个人的健康状况及未来患病和/或死亡危险性的量化评估。

5、健康风险评估的内容：一般健康状况评估；疾病风险评估；生活质量评估； 行为方式评估；心理评估；人群健康评估。

6、健康风险评估种类：

（1）一般健康状况评估；

（2）慢性病风险评估；

（3）健康功能评价。

7、健康风险评估的目的：

（1）利于制订个体化健康干预措施；

（2）筛选高危人群；

（3）评价干预措施有效性；

（4）使个体对健康风险有一个综合认识；

（5）危险因素多元化；

（6）多种危险因素无病症；

（7）激发个人对改变生活方式以利健康的愿望。

8、健康风险评估基本模块：问卷、危险度计算、评估报告。

9、健康管理信息系统的原则：实用性、专业性、易用性。

10、健康管理常用工具介绍：科学性；方便性；可替代性。

11、生命质量：以社会经济、文化背景和价值取向为基础，人们对自己的身体状态、心理功能、社会能力、以及个人整体情形的一种感觉体验。

12、生命质量研究的目的主要在于：

（1）测量个别患者及人群的健康状况；

（2）定量比较患者及人群健康状况的变化；

（3）评价由于疾病带来的负担和对生活质量造成的影响；

（4）对治疗进行临床及经济学的评价，选取佳方案；

（5）通过了解生命质量，为卫生*策制定和卫生资源的合理利用提供依据。

13、生命质量评估的基本内容：躯体健康、心理健康、社会功能、疾病状况。

14、现代医学认为影响健康的因素主要包括生活方式/行为因素、环境因素、生物学因素、健康服务因素四大类。

15健康风险评估的主要目的：帮助个体综合认识健康危险因素；鼓励和帮助人们修正不健康的行为；制订个体化的健康干预措施；评价干预措施的有效性。

健康管理师高频考点3 ：健康保险

1、健康保险的概念和分类。

概念：是指以人的身体为对象，增加被保险人在疾病或意外事故所致伤害时的费用或损失获得补偿的一种保险。它分广义和狭义两种。广义是指因身体伤残、疾病导致费用损失时，提供一次性给付或定期给付的各种保险统称。狭义通常称为“医疗保险”，主要指补偿医疗费用损失。

健康保险的分类：

（1）意外保险；

（2）疾病保险；

（3）医疗费用保险；

（4）意外死亡伤残保险。《健康保险管理办法》中分为：（1）意外保险；（2）医疗保险；（3）事业收入损失保险；（4）护理保险。

2、我国商业健康保险现状和发展趋势。

现状：我国商业健康险还处于发展的初级阶段，表现为：

（1）业务规模和覆盖人群少，未摆脱“医慌”角色；

（2）专业化程度不高，有效供给不足；

（3）专业人才缺乏，经营管理人员少；

（4）缺乏系统的健康保险经营体系；

（5）商业健康保险发展的社会环境尚待改善。

发展趋势：

1、专业化经营。

1）打造网络体系

2）构建经营体系、产品体系和业务经营模式

3）建立销售渠道经营体系和销售模式

4）建立风险控制体系和特色服务模式

5）专业化管理系统

6）专业化信息系统

2、经营主体日益增多，竞争加剧。

3、健康管理服务与技术应用以及医保合作关系深化，促进商业健康保险市场的发展。

4、宏观环境。有利于健康保险发展的方向转变。

1）经济发展提供了物资增加

2）保险监管为稳健发展保驾护航

3）社会bao障体系为发展提供空间

4）医疗卫生服务的发展为实现特色服务提供可能

3、保险行业中健康管理的概念：保险管理与经营机构在为被保险人提供医疗服务bao障和医疗费用补偿的过程中，利用医疗服务资源或与医疗、保健服务提供者的合作，所进行的健康指导和诊疗干预管理活动。

4、在健康保险行业中应用健康管理的主要目的：提供健康服务与控制诊疗风险，因此可以将其分为健康指导和诊疗干预两类。

5、健康保险对健康管理的需求主要体现在对健康管理的服务提供需求和对健康管理的风险管理的需求。

6、健康保险对健康管理的意义：

（1）促进健康管理的资源配置与整合；

（2）可作为健康管理的战略性市场渠道；

（3）能够监督评价健康管理业的成熟发展；

（4）能够加强健康管理的良好认同度。

健康管理师高频考点4：健康教育与健康促进

1、健康教育（health education）的概念：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。其目的和重点是改变不良行为，消除或减轻影响健康的危险因素，从而预防疾病的发生，促进健康水平和提高生活质量。目前，健康教育已被各国及地区的政*、卫生部门和医学界作为改善和管理健康状况的主要手段。

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