重庆长寿区教师资格证考试培训班费用多少

    2020-06-01发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    BM学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 加微信电联
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听

【课程简介】

教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲,考试形式为笔试和面试。

【课程模块】

基础精讲

全面讲解知识和易考点;并配以历年题目进行全面讲解,达到强化理解和记忆的目的。

【课程bao障】

1、直播课程可在授课过程中与老师互动,不受教学地点的束缚,课后还可以反复观看。

2、24小时学员问题直接对接授课老师

3、学习进度及时提醒及督促

4、课后完成老师课堂布置的作业

5、专职教务老师全程跟踪教学

【师资介绍】

教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队,高端的技术团队,专业的教务服务团队,对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力,依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务,构成完整教学体系,覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力,提高考试通*。


【教学优势】

1、完善的教学和服务系统:

直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统(多终端)、老师自编教材宝典和试题卷

2、学习方式灵活

可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。

3、超高考试通*bao障

但科学系通* ,上课学习通* ,面试学习通*

【前景分析】

1、职业前景广阔

2015年两会期间,李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设",引导部分地方本科高校向应用型转变,加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育,促进民办教育健康发展。"教育的发展,必然带来教师行业的中兴。

2、福利明显看涨

教育问题一直都是关系国计民生的大问题,两会期间,针对教育工资待*展开激烈讨论,教师工资和待*逐渐统一管理,工资也得到稳步提升。规定,教师工资不低于公务员,沿海地区教师已超过8K,由此可见,教师工资明显看涨。

3、多假期多休息

没有人会怀疑,教师是所有行业中假期超长的职业*一,按时上下班,周末休,节日休,寒假暑假休,公费旅游,各种考察实习,一年近200天带薪休假,若说超长假职业,非教师莫属。

知识延伸

1、文本解读型

本文是一篇记叙文\说明文\议论文,采用了(比喻、拟人、排比、反问、举例子、打比方、列数字)的修辞手法,用词(准确、鲜明)或语言(优美、形象、生动、质朴、简洁)。

通过(总分总\总分)的结构或(时间顺序)的顺序;记叙了 某个故事或描写某地方的优美景色,表达了什么情感。

如:本文是一篇记叙文,采用了顺叙的表达方式,叙述了一个村庄环境变化的过程,文章采用对比的表现手法,用简洁质朴的语言言简意赅地表达了作者对小村庄环境变化的遗憾,警醒人们的环保意识。

第二问

1、教学目标型

知识与技能目标:准确认识XX字,正确书写XX字,理解文中的基本含义,(小学通用),正确的朗读或复述课文;(低年级),了解文中的(总分、总分总)的构段方法,用普通话正确、流利、有感情地朗读或复述或背诵课文;(中高年级)

过程与方法目标:学生通过(合作阅读/分角色朗读/集体探讨/分享经验/自主学习)……的形式,体会或认识·····发生的过程,提高与人交往或动手操作的能力;体验与人分享的过程。

情感态度与价值观:养成正确的写字姿势和阅读习惯;体会到文章表达的思想感情……(大好河山的秀美,大自然的美,环保意识,人格魅力)(小学通用);激发学生探索····的兴趣;养成良好的学习习惯(中高年段)

如:

(1)知识与技能:学生能够会认识万、复、苏、柳、歌、舞、冰、泉、丁、百、齐、争、鸣等13个生字,能够会写万、丁、冬、百、齐这5个生字,能够用普通话朗读课文。

(2)过程与方法:学生能通过与伙伴谈话的方式,获得观察能力、语言表达能力。

(3)情感态度与价值观:学生能感受春天的色彩,体会到春天的美,产生对大自然的热爱之情。

2、重难点型

重点:理解关键词、关键语句的含义,体会文中表达的思想情感

难点:体会文中的思想情感

如:

教学重点:准确理解课文描写小兴安岭四季景色的语句,体会作者用词造句的准确和文章的思想情感。

3、三组提问型

课堂提问:

(1).一般出题在记叙文当中,在文章中找答案

设计意图:让学生通过自己对课文的阅读,理解文章的关键信息。

设计意图:通过对课文的细致阅读,训练学生概括文章主要内容和中心思想的能力。

(2).通过让学生试想自己是文章角色,会怎么办?

设计意图:通过提问学生的看法,进一步强化学生的思想情感或进一步体会文章的思想情感和精神。

第三问

1、导入、讲授、板书单环节型

视听导入、游戏/角色导入、故事导入、生活导入、谈话导入

如:导入

《落花生》小学语文

师:根根胡须落泥沙,自造房子自安家,地上开花不结果,地下结果不开花。同学们知道谜底是什么吗?

生:花生!

师:答对了!同学们真聪明!今天我们就来学习一篇和花生有关的文章,在这篇文章里,花生又是一种怎样的形象呢?一起走进《落花生》(板书课题)

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