长沙青少年英语培训班
引入英国语言教学行家Jeremy Harmer的知名教学理论，Jeremy提出，语言教学中具备三大要素：
Engage投入， Study学习， Activate运用。
应试性
提升分数是关键
从词汇、语法、阅读、写作等方面针对性的进行培训
给孩子配套经验丰富的老师，把握精准考点，配套习题进行测试，给孩子提供科学的学习评估诊断，还有SA老师专程跟踪辅导。
工具性
注重语言能力培养
交际、听说读写、标准的语音、演讲演示
外教母语正宗，遵循欧盟语言标准，引进国外原版教材，利用多媒体软件，拓展孩子学习资源，统一小班授课，提升孩子被关注度。
培养孩子演讲与自我展示的机会，更注重实践操作能力的提升，全球化的视野，增进孩子了解国际间的交流与互动，从小培养他们的团队协作与领导力。
教材特点
• 为7-13岁青少年编写
• 以语言实践活动为导向的系列教材
• 教材内容编撰参照剑桥少儿英语考试大纲
• 在英语知识的同时，帮助学生顺利通过
• 剑桥系列英语等级考试
强大师资阵容，放心的
具有TESOL资格证书&丰富教学经验
为您制定专业的英语培训课程，全程跟踪辅导，解决学习问题
体验式教育
体验式教育是一种特定环境下的实践教育。它通过受教育者对所处环境的感知理解 ,产生与环境相关联的情感反应 ,并由此生成丰富的联想和领悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成认识从而达到教育目的的一种教育方式。它更深层地诠释了“以人为本”的教育理念 ,强调人的主观能动性在人的成长中的价值 ;体现了人才的成长与经历的辩证关系 ,为学生的成长实践 ,拓展了广阔的行为空间。
4D英语动力系统
4D英语动力系统是基于现代语言教学理论和学习理念及**人英语学习的特点，以体验式教育模式为核心，开发的英语学习综合解决方案，其内容包括:方法驱动,目标驱动,科技驱动,兴趣驱动。
LMW学习管理工场
学习管理，简单的说就是利用管理学的方法，通过计划、组织、领导、控制等手段，把学习程序化，流程化，规范化。从而达到学习的目的。学习管理课程是通过workshop（工作坊）的形式，即研讨式的方法，依靠学员对自己学习经历的分享和教师的指导，达到养成学员学习习惯的目的。是学员输入的重要环节。
ACTS混合教学法
ACTS（即Audio-lingual Method（视听教学法），Communicative Language Teaching（交际教学法），Task-BasedLearning （任务型教学法）+ selective courses（精选课程）的多元组合），专门针对**人文化，习性的改良，可以说是更懂**人的一种混合教学法.
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