【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班，周末休，节日休，寒假暑假休，公费旅游，各种考察实习，一年近200天带薪休假，若说超长假职业，非教师莫属。
知识延伸
教师在我们**一直是大家所向往和喜欢的职业，但是近几年，要想成为一名教师，也需要经过重重的挑战，那首先就需要取得教师资格证。今天老师给大家讲一讲综合素质中占比比较高的素质教育的内涵，以帮助大家进行备考。
一、知识链接
素质教育的内涵
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
教育是人才培养的基础。发展教育，对提高**民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以，教育*须以提高国民素质为根本宗旨。
2.素质教育是面向全体学生的教育
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育
社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是立足于人的个性的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
二、深度解读
1.考试题型：这部分知识点，在考试的时候，经常考查的形式主要是单选题和材料分析题，基本都是让考生分析题干中的案例体现了或者违背了哪一条目的内容。
2.备考口诀：提素个性创两全
口诀对应内容如下：
提素--素质教育以提高国民素质为根本宗旨
个性--素质教育是促进学生个性发展的教育
创--素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
两全--素质教育是促进学生全面发展的教育、素质教育是促进学生全面发展的教育
3.材料题备考战略模板：
问题：请从素质教育的角度，评价材料中老师的教学行为。
一步(总)：判断行为正确还是错误
正确：该老师的做法是科学合理的，符合素质教育的内涵，值得我们学习。
错误：该老师的做法是错误的，违背了素质教育的内涵，需要我们以此为戒。
第二步(分)：理论+解析+结合材料+总结(分条列点，3-4条)
一，某教师的教育教学行为体现了素质教育促进学生全面发展的理念。材料中某老师的什么做法促进了学生的全面发展。
第二，某老师的教育教学行为体现了素质教育促进学生个性发展的理念。材料中某老师的什么做法有利于学生展示个性，满足了学生个性发展的需求。
第三，某老师的教育教学行为体现了素质教育培养学生创新精神与实践能力的理念。材料中某老师的什么做法，培养了学生的创新意识和能力。
第三步(总)：总结
正确：总之，作为一名教师，应该以李老师为榜样，践行素质教育理念，实现学生全面发展与个性发展的统一。取得良好的教学效果。
错误：总之，该教师在教育教学中没有践行素质教育的理念，对学生的身心发展造成恶劣的影响，我们要警戒
三、试题演练
1.【单选题】熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。
A.分数决定孩子的未来 B.学生的成绩关键在家长
C.教育不能仅追求分数 D.素质教育需要废除考试
1.【答案】C。解析：熊老师的话说明不能以成绩作为标准，要促进学生全面发展。根据全面发展的要求，全面发展应该是德智体美劳共同进步，而不是单单成绩一方面。故此题选C。
2.【单选题】班主任马老师常对学生说:“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念
C.自主发展的意识 D.因材施教的意识
2.【答案】B。解析：从题干来看，马老师注重学生怎样做人和学生的身心的发展，并不只是注重学生书本知识的学习，符合素质教育时促进学生发展的理念，故此题选B。
3.【单选题】某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后 10 名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法( )。
A.正确，有利于学困生安心学习
B.正确，有利于刺激学困生上进
C.不正确，不能促进学生个性发展
D.不正确，未能平等对待所有学生
3.【答案】D。解析：素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中班主任禁止后10 名同学竞选班干部，违背了公平待生、平等对待所有学生的原则，违背了素质教育的相关理念。故此题选D。
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