万人，**对从事婴幼儿早期教育的人员需求量很大（约500万，现有
的约为2万左右），孩子的0-6岁早期教育是人生中重要的环节, 越来越受到国
人的重视。
因此早教热在我国正悄然掀起。为满足社会早教育婴机构和父母对早期教育技
能人才的需求，解决早期教育（育婴人员）培训的师资队伍建设，提高
婴幼儿教育培训质量和管理水平，推进我国婴幼儿早期教育产业健康有序的发
展。早教职业人员*须专业化培训持证上岗，《***职业教育法》规
定，在我国实行职业培训证书和证书制度，国务院《关于大力推进职业
教育改革与发展的决定》指出：用人单位招收录用职工，属于**规定实行工作
培训控制的职业，*须从取得相应职业培训证书并获得相应证书的人员
中录用。据调查显示，目前国内外、北京、上海，广州等各大城市都十分需要专
业的早教人员，而且工资待*都非常的丰厚。
早教学习内容涵盖亲子教育，奥尔夫音乐教育，蒙台梭利教学，感觉统合教学，多元智能教育。课程丰富，实战性强。
早期教育指导师培训是对从事早期教育人员的具体岗位专业知识、技术、能力的培训和提升。经过专业培训学习课程，理论和实操相结合，考核合格者，颁发早期教育指导师岗位证书。
培训对象
1．学前教育专业在校大学生及相关专业中专以上毕业生和喜欢从事早期教育事业人员。
2．各级各类园长，早期教育机构的投资人、教师与早教管理人员从事相关行业工作两年以上者。
3．有一定经历的学前教育和婴幼儿卫生保健的管理工作人员。
4．各地妇联机构、计生委系统从事或准备从事婴幼儿早期教育和卫生保健工作教学与管理人员，护士、营养、医生等技术人员。
5．从事和准备从事育婴早教行业的相关人士及宝宝家长。
6.婴幼儿主要照顾者也可以接受培训学习，能更好的了解孩子的生理发育和心理发育特点，对孩子进行养育，护理和教育会得以应手，事半功倍。
工作前景
1．可以在幼儿园、亲子园、早期启蒙教育机构、社区早期教育单位，幼儿游泳馆，等相关单位工作。
2．目前**开放二胎*策，早教市场巨大，从业岗位剧增，待*不断提高，家长重视早期教育，对早教职业都是利好。
3．在居民社区开展早期教育咨询室工作。
4．入户指导开发婴幼儿潜能及早期教育启蒙。
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