【适合对象】
已参加全*中小学教师资格考试笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。
【教学目标】
通过课程能够让学员提高教学能力，例如：活动设计能力，提升试讲能力，灵活应对答辩等考试环节。
【学习内容】
面授课程安排两天
1、试讲、答辩环节中如何能够得，活动设计和结构化问答环节的灵活应对。
2、针对人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等方面的讲授
3、模拟真实考场，提高实战经验
【考试科目】
（1）幼儿园教师资格面试不分科目。
（2）小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。
（3）初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。
（4）中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
【课程特色】
1、面授培训实操性更强
2、教案编写现场点评
3、模拟真实考场，提高实战经验
知识延伸
首因礼仪
我们都知道无论是否是教师面试，对于考试来说，都有一种效应叫做首因效应。所以，一印象对于一个考生后面的分数起着实质性影响的作用。在面试门外候考时尝试着均匀自己紧张的呼吸，然后准备敲门。考场的们若是开着的那就轻敲两下，考场的门如果是关着的就轻敲三下，待考官说请进后推门进入。进门时走路也是非常重要，这是你的一次亮相，整个人要挺胸抬头，步伐平稳，不宜过快或过慢。挺胸抬头是可以展现整个人的气质精神面貌的方式方法，而步伐平稳可以看出一个人有条不紊不慌乱的一个起步印象。同时我们一边评委坐在我们走进去方向的左手或右手边，所以，我们的头也要朝向他们，边微笑边扫视的走进去。这就是你要展现给他亲和且自信从容不迫的一面!就跟相亲的道理一样，此刻整个人的气场就都展现出来了。走到讲台与考官之间的空地位置，一定要先站好站稳后，再张嘴问好“尊敬的各位评委老师大家好，我是XX号考生……”问好的时候要微笑，声音尽量洪亮，不要把话含在嘴里。声音落下再鞠躬，15-30度左右就可以。鞠躬速度不宜过快尤其是女生，过猛会将束好的头发甩起来，给考官的整体印象不好。这些小细节都做到了，考试礼仪方面的初步印象就已经开始树立了。
考试礼仪
由于考试紧张，很多考生，开始试讲或者说课就乱了阵脚，觉得只要把内容能说出来就行了，这样的心里就大错特错了，因为这样是换不回一个好成绩的，试讲与说课中也一样要注意礼仪，从喊“上课”问好，到中间每一次叫学生起来回答问题都不要忘记让学生“请坐”。请的时候要注意手心朝上，在整个面试中，切记不要用手指去指学生，这是不尊重的行为。同时在你所设置的与学生互动的环节，一定要记住要朝向学生的方向说话，眼神手势都要同步，不可以不看着她。这样做既体现了互动真实性，也能体现学生尊重爱护学生的一面。这些试讲中看似微不足道的细节都能够左右你整个面试的效果，切勿掉以轻心。
尾因效应
同样，考试有首因效应，也有尾因效应，所以结束的时候也要注意礼仪。当整体宣布下课后，语气一定不能怠慢，要问保持如一“尊敬的各位评委老师我的试讲到此结束，请问需要擦黑板么……”同样，表情，语言都要保持好状态!不可以有落差性变化，很多人再此都会有语气的变化，所以一定要注意不要出现懈怠感。当听到考官说考生请离场后，要鞠躬言谢，然后稳稳的走出去。
其实，面试不仅仅是专业知识，技术能力的较量，更是沟通、礼仪的比拼。考察面试的目的，不仅仅看这个考生是否具备授课的能力，而更多的是这个人是否能将这份力量传递出去。所以，面试礼仪绝不可以忽视。
以上是教师资格面试中的礼仪技巧，希望对各位考生有所帮助。
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