【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
教师资格证小学科目二教育教学知识与能力中主要有单选，简答，材料和教学设计四种类型，而学员对于教学设计不熟悉造成考试时失分严重，也是授课时重点讲授的部分。
成功是建立在理解的基础上，在我们学习教学设计时也是同样的，只有理解才能更有效的复习，只有理解才能灵活的解答各种问题，因而理解尤为重要。接下来我们一起来了解一下教学设计。
首先教学设计让门一起了解一下教学设计题的出题形式，教学设计在整个小学教师资格二教育教学知识与能力当中一共占据40分，根据具体的课文按要求作答，而给与的课文一共两篇分别是语文和数学，任选一篇进行作答。无论是语文还是数学都是由三个问题构成，一题，对于语文(数学)学科的基础知识，如语文课文中，字、词，修饰手法和文章的中心思想，主要考察对于课文的分析。数学课文中，蕴含定义的算理或者相应的算法。由于对于算理、算法要求特别准确，而我们可能记忆容易出现误差，选择语文进行作答。第二题，对于教学当中教学目标和教学重点的撰写，其中教学目标是可能考，一种是直接进行撰写，另一种是根据教学目标设计三个问题，解决三个教学目标。第三题是教学过程的撰写，主要考察对于教学过程的熟悉和对于课文的熟悉、设计能力。
其次如何有针对的进行答题，一题语文主要考察对文章的理解，而所选文章大部分处于小学3-5年级的课文可以通过提前预习有备无患，数学更加是要提前针对公式，算法进行记忆。第二题，首先知道教学目标的三要素(1)知识与技能(2)过程与方法(3)情感态度价值观;其次教学目标的构成，主体(学生)，行为状态、行为、行为结果四个要素组成，后了解新课程标准按要求进行撰写。第三题主要面向教学过程，包括导入、新授、巩固及小结作业，近考试也多出对于板书的设计。按照要求进行撰写，是答题过程当中首先要做到的然后才是对于课程内容的理解。
后，在了解了教学设计的一些内容之后，对于答题我们仅仅是刚刚开头，还需要在复习的过程中做好，更要在答题过程当中审清题目，尽量取得更好的成绩。
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