【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
一、幼儿注意发展的特点：
(1) 幼儿的无意注意占优势。
刺激比较强烈，对比鲜明，新异和变化多动的事物容易引起幼儿的无意注意;
与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物易引起幼儿的无意注意。
(2) 幼儿的有意注意逐渐发展
幼儿的有意注意依赖于丰富多彩活动的开展;
幼儿对活动目的、活动任务的理解程度。
二、幼儿记忆的特点
(1)记忆保持的时间延长;
(2)无意识记占优势，有意识记逐渐发展;
(3)机械识记占优势，意义识记逐渐发展;
(4)形象记忆占优势，词语记忆逐渐发展;
(5)幼儿记忆的意识性和记忆策略逐渐发展。
三、幼儿想象的特点
(1)无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展;
(2)再造想象占主导地位，创造想象开始发展;
(3)想象的内容有贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展;
(4)容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象。
总结：
一、 历年考试形式
1.单选题：考查想象的特点(2012年下)
2.材料题：考查记忆的特点、想象的特点(2012年下、2013年下)
二、备考策略
不管是注意、记忆还是想象，这几个认知过程的特点都有无意占优势，
有意逐渐发展。这一条是的，可以套用。举个例子，考到了记忆，头脑中立马想到无意识记占优势，有意识记逐渐发展，这是三者的相同之处。不同之处在于注意只有无意占优势，有意逐渐发展，而记忆和想象则是从分类的角度去阐述，例如记忆分为无意记忆和有意记忆、机械记忆和意义记忆、形象记忆和语词记忆，那在答题时就围绕这几个分类来作答即可。
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