德语开始与发现阶段，能够熟练掌握发音，理解和运用通俗的词组，进行简单的表述以满足需求。学员能够进行简单的自我介绍、表述基本自我需求和建议等，并能在较缓慢的语速情况下，明白对方表达的基本意思。学员完成欧风此阶段的课程后，可达到欧标A1语言水平。
教学内容：
语音：基于德语是一门拼读语言的前提，零基础学生首先需要学习德语全部单元音、复合元音、辅音及字母组合的发音规则，并学会多音节单词的音节划分。通过反复训练，熟练掌握拼读方法，实现对任意单词能够准确地拼读。
仅仅单词发音准确还是远远不够的。因为口语是语音语调的整体呈现，中国学生发音方面遇到的大困境是如何摆脱中国式语调。我们提供的配合教学使用的多媒体教学软件提供了很好的解决方法。软件中，所有文字逐句均配有原声点读，点击可反复朗读。学生在看到文字的同时听到标准的德文朗读示范，然后再模仿发声。软件中的语音系统会对学生的语音、语调及语速做出实时，不达标准就会被要求反复练习，从而帮助学生拥有令人羡慕的纯正漂亮的语音语调。
同时，由于学习者从学习之初，就接收到了足量的、正确的听觉刺激，所以听力理解普遍好于只使用传统纸质教材的学生。
词汇：动词的掌握不仅仅局限于词义及不同时态下的变位形式，更应精准掌握每个动词的使用方法（是否及物，是否有介词支配，不及物时的配价要求等等），力求学生能够使用每一个学过的动词完成口语和写作的主动输出，而不仅仅是被动地在看到或听到时知道词义。 德语中动词是一个句子的灵魂，所有语法均服务于动词，如果不精准掌握每一个动词的使用要求，就无法正确说和写。所以，对于零基础学员，我们在词汇方面的教学重点是教会学生如何精准地学习动词，确保学生在之后漫长的积累词汇道路上，不走弯路，不做无用功。德语的名词分为阴、阳、中性，记忆起来有一定难度，我们会教给学生记忆和归类的方法，助其事半功倍。对于字母个数多的复合词，我们也会介绍词语合成的方法。同时教会学生动词、名词、形容词之间的相互转化，可以有效地帮助学生扩充词汇量。
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