【辅导课目】： 英语 物理 化学 语文 数学 历史 地理 政治 生物 艺术类
【辅导对象】： 小学三至六年级 初中 高中 六年级 中考 高考 艺考生
【辅导时间】： 周六日 工作日 寒暑假
学大教学目标:以中、高考升入重点中学、大学为目标;以培养和训练学生思考、解题能力和方法为目标;以协同 家庭，共同教育，通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。 学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色： 相信所有学生都能出色的 学习、充分了解全*中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与 教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
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学会英语学习
会学英语就是指主动学习和善于学习，我们在学习过程中要制定一个适合自己的学习方法，让自己更快吸收课本的知识。
在上课的时候我们要有一个有效的听课方式，老师是经验丰富的传道者，对知识的脉络、疑问难点都很清楚，讲的内容也比较系统。所以，课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。
听讲时，思想上*须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听英语老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。
听讲中，要把自己在学习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，—是能加深对英语课文的理解；二是加强自己的思考、认识与提高；三是能发现自己在学习中的错误原因。
听的过程始终伴随着思。只听不思，那是傻听，只思不听，那是走神。听思结合，同步进行，才叫会听。听到的与想到的相契合，想法就得到了印证；听到的与想到的相矛盾，就要进一步去听个究竟，弄清到底为什么。思而不得，听不明白，就不能轻易放过。
在听课的过程中学会记。听用耳，思用脑，而记则要动手。合理地利用笔记本，笔记本具有三个作用：—是做预习记录，以明确听课的目的性；二是在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点；三是利于课后总结，用它来对听课内容进行分条缕析的课后整理，为的是消化、吸收和巩固所学到的知识，并为今后的复习留下—份完整的资料。
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