学习对象：适合于3-10岁，特别适合以下两类人群：
1、希望从小培养英文思维、能够进行双语交流
2、已经具有1定英语水平、希望保持和提高英语水平的学员。
课程主题：双语宝宝、小海龟英语、小学生提高课程、面试英语
课程特色：外教老师，标准、地道的口音，能够使得孩子从小受到正统、地道的英语熏陶，培养地道的标准口音。
孩子从小跟外国人士接触学习，自然脱离对母语的依赖，有助于培养英语思维。而且双语思维的建立可以有效激发孩子脑力，促进思维和智力发育。
针对孩子性格特点，匹配教师，让孩子通过喜欢老师热爱英语学习。外籍老师授课方式开放、活泼，以鼓励和启发孩子为主，孩子学习起来不压抑，不会产生厌学情绪，轻松快乐中自自然然掌握英语。
针对孩子英语基础和爱好，定制授课内容，大限度减少学习时间上的浪费和学习方向的错误。
师资力量：儿童组专业教师（有教授儿童外语经验、善用肢体语言表达、活泼有亲和力、喜欢孩子。
学好英语口语的四大关键因素！
近来也是看到很多人在问学英语口语需要注意哪些问题，有哪些关键性因素，要说口语学习不外乎基础、方法、环境以及坚持等关键性因素，只要克服了这些从一而终的学习因素，基本上离口语学成之路就近了，此前笔者曾是一名英语老师，对学英语口语有一定的经验积累，今天在这里笔者就从上述几个方面来说说个人的看法。
一、英语基础
任何语言的对话交流学习都是从基础开始的，学英语口语也是一样的，只有具备强大的词汇量、词句语法等基础结构才能开展口语学习，不然在学习的过程当中由于基础匮乏而导致交流困难，一方面影响学习效率，一方面对自我的学习自信心也是有所打击的，所以学口语基础是非常关键的因素的。
第二、学习方法
虽然口语学习没有捷径可言，但通过合适的学习方法可以提习效率，缩短学习曲线，且让很多学口语的童鞋不容易打退堂鼓，所以对于学口语来说方法也是非常关键的，因而大家在学口语的过程当中一定要结合自身的一个学习基础来选择对应的学习方法，只有完全符合自身学习习惯以及学习特点的方法才是适合自己的口语学习方法。
第三、学习环境
口语不同于应试教学，基本上是以对话交流为主，试想小时候我们是如何学好中文的，依靠的就是长期的学习环境的熏陶，耳濡目染慢慢也就学会了，这也是学习环境对因素口语学习的重要性，因此在有条件的情况下面可以选择报个外教班，这样每天固化学习，自然效果也会是比较明显，当然如果没有条件的童鞋可以通过一些网络免费资源来实现，像youtube、美剧、或者海外的一些英语视频，更好的就是一些互动交流的英语角。
第四、坚持不弃
要说任何学习的过程都是枯燥无味的，如果没有找到兴趣点，学习难以为继，且忌讳的也就是三天打鱼两天晒网的，所以学英语口语一定坚持不弃，才能见到效果，想办法养成良好的学习习惯，比方说给自己树立阶段性的目标奖励或者找寻志同道合的朋友一起学习，不断的保持学习动力即可。
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