【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班，
知识延伸
一、教学目标
【情感态度与价值观】
完整而充分地聆听歌曲，感受源于劳动的律动，知道音乐与生活、劳动密不可分，感受劳动的快乐。
【过程与方法】
通过多种教学手段，尝试角色扮演等活动，能够对学习产生兴趣，获得音乐的创造力、感受力和表现力。
【知识与技能】
学会用热情、饱满的情绪演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】
学会用热情、饱满的情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。
【难点】
准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。
四、教学准备
钢琴、多媒体、打击乐器
五、教学过程
(一)导入新课
1.常规发声练习，烘托课堂气氛。
(我们用明亮的声音开始我们今天的课堂吧!)
2.教师以启发式提问的形式展开课堂，病体问同学们：“有谁会在家里经常帮助爸爸妈妈做家务呢?”通过学生的回答，联系热爱劳动的主题，同时播放大草原上的风声，模拟草原场景创设情境，并顺势引入新课《剪羊毛》。
(二)欣赏歌曲
1.播放澳大利亚民歌《剪羊毛》，感受歌曲表现了什么音乐情绪。(欢快活泼)
2. 再次欣赏，感受歌曲的内容。
(师：这是一首澳大利亚的民歌《剪羊毛》，歌曲中的小朋友剪下了许许多多的羊毛，你们看这些羊毛像什么?白云、雪堆、丝绵等)
(三)学唱歌曲
1.老师弹唱歌曲，学生小声哼唱。
(师：牧场里小朋友都唱起来了，他们的歌声都感染了老师，我也想用歌声表达愉快的心情。你喜欢老师唱的哪一句?试着唱一唱。)
2.老师弹琴，学生用“la”轻声模唱旋律，注意强弱拍和换气。
3.把“la”改成唱名学唱乐谱，注意乐句的连贯。
4.教师结合课本，讲解前八后十六的附点音符和四分休止符的唱法。(解决节奏问题)
5.出示节奏，练习附点音符和四分休止符。(教师示范节奏)
6.轻声填词，咬准字音，跟上节奏。
7.教师指导学生模唱带色块的旋律，说说这句与其他句的旋律有什么不同?
(整篇歌曲的旋律是呈现欢快活泼地，节奏较紧凑，带色块的句子旋律节奏变宽，时值变长，唱出了羊毛的洁白。)
8.用热情、饱满的情绪，轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。
(师：就让我们用热情、饱满的情绪，轻盈而有弹性的声音完整地演唱一遍歌曲，通过歌声以及你的表情，把我们对劳动的热爱还有自豪的心情表达出来，好吗?)
9.演唱后，试着说一说你体会到剪羊毛时怎样的快乐?(体会到劳动的快乐，丰收的喜悦)
(四)扩展延伸，表现歌曲
同学们四人为一小组，选择合适的打击乐器，为第二段旋律自由编配器乐伴奏。
(1)学生分组讨论，自由展示。
(2)师生评价。
(五)小结作业
1.师生共同总结：受到了歌曲欢快、活泼的情绪，体会到了劳动创造幸福的真谛希望同学们能用自己的双手创造出自己的幸福生活。
2.课下把《剪羊毛》歌曲中的描写的画面画下来。
四、板书设计
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