金华二级消防工程师辅导班费用及地址
二级注册消防工程师资格考试合格，由省、自治区、直辖市人力资源社会bao障行政主管部门颁发，省级人力资源社会bao障行政主管部门和*消防救援局共同用印的《***二级注册消防工程师资格证书》。该证书在所在行政区域内有效
消防工程师作为时下非常热门的证书，不管是价值，还是前景都是很不错的。获得消防师证书，可以从事业务经理、项目经理、消防工程师等。从现在发展的势头来讲，消防工程师是*策与行业的需求扩张，*策方面是强制性的，备受企业重视，前景非常好。 在工作方面，拥有消防证书的人机会更多，待*更高，注册消防工程师可以从事多种职业，例如消防工程师、消防工程项目经理、业务经理、项目经理等。无论是对“十大高收入执业证书”还是“前三**工程类资格考试”的分析，都可以看到，消防工程师的含金量是相当高的。
消防工程师班型
VIP班：适合无基础、自制力差，初次报考、想系统学习方案和深入辅导的考生。
全程直播班：全阶段直播打包，适合有基础，但自制力较弱、需要直播辅导的考生。
基础班：适合有消防相关基础知识，并且自主学习能力强、看中性价比的考生。
选择我们值得信赖
教辅资料自主研发
专业全职教研团队注重自主研发考试用书、讲义、资料，并且协助老师研发点睛资料，帮助学员脱离题海战术，每年的资料都会及时更新，切实符合当年考试所需。
学习进度全程跟踪
实时关注学员的的学习进度、监督学习，全程跟踪进学员答疑，测评、辅导，一体式服务体系，及时与学员沟通学习进度、交流学习心得。
学习计划量身制定
学员学习时间短，考试难度大，很难抓住考试考点，重重压力下很容易放弃，班主任精心为每个学员制定专属学习计划，消除学习中的恐惧感，让学员轻松备考、有效复习。
我们的特色：
深度精讲
以教材为核心，告诉学员每个章节有多少个考点，每个考点在试卷中所占分值，让学员把教材从头到尾捋顺，知道复习的核心章节和考试的重难点，涵盖知识点。
章节题战
直击历年高频考点，结合考试大纲，对教材各章节重点和难点进行详细解析，并配合按章节设置的强化练习题、历年题目，对考试内容进行更加细致的把握。
模块讲解
针对各个消防原理进行模块讲解，让学员更容易分清主次；也更好为学员搭建学习思路，向专业化人群靠拢，完整系统的积累知识，让学员提升应试能力。
现场实操
让学员如亲临现场，真真正正看到每一套灭火系统的构件与组成，现场体验课本中无法理解的模拟实验、动作原理、构件布置等难题，真正做到理论联系实践。
应急预案演练准备
(一)制订演练计划
演练计划由文案组编制，经策划部审查后报演练领导小组批准。其主要内容包括：
1)确定演练目的，明确举办应急演练的原因、演练要解决的问题和期望达到的效果等。
2)分析演练需求，在对事先设定火灾事故风险及应急预案进行认真分析的基础上，确定需调整的演练人员、需锻炼的技能、需检验的设备、需完善的应急处置流程和需进一步明确的职责等。
3)确定演练范围，根据演练需求、经费、资源和时间等条件的限制，确定演练事件类型、等级、地域、参演机构及人数、演练方式等。演练需求和演练范围往往互相影响。
4)安排演练准备与实施的日程计划，包括各种演练文件编写与审定的期限、物资器材准备的期限、演练实施的日期等。
5)编制演练经费预算，明确演练经费筹措渠道。
(二)设计演练方案
演练方案由文案组编写，通过评审后由演练领导小组批准，必要时还需报有关主管单位同意并备案。其主要内容包括：
1.确定演练目标
演练目标是需完成的主要演练任务及其达到的效果，一般说明由谁在什么条件下完成什么任务，依据什么标准，取得什么效果。演练目标应简单、具体、可量化、可实现。一次演练一般有若干项演练目标，每项演练目标都要在演练方案中有相应的事件和演练活动予以实现，并在演练评估中有相应的评估项目判断该目标的实现情况。
2.设计演练情景与实施步骤
演练情景要为演练活动提供初始条件，还要通过一系列的情景事件引导演练活动继续，直至演练完成。演练情景包括演练场景概述和演练场景清单。
1)演练场景概述要对每一处演练场景的概要进行说明，主要说明火灾事故类别，发生的时间、地点，发展速度，强度与危险性，受影响范围，人员和物资分布，可能造成的损失，后续发展*测，气象及其他环境条件等。
2)演练场景清单要明确演练过程中各场景的时间顺序列表和空间分布情况。演练场景之间的逻辑关联依赖于火灾事故发展规律、控制消息和演练人员收到控制消息后应采取的行动。
3.设计评估标准与方法
演练评估是通过观察、体验和记录演练活动，比较演练实际效果与目标之间的差异，总结演练成效和不足的过程。演练评估应以演练目标为基础。每项演练目标都要设计合理的评估项目方法、标准。
根据演练目标的不同，可以用选择项(如是/否判断，多项选择)、主观评分(如1——差、3——合格、5——优秀)、定量测量(如响应时间、被困人数、获救人数)等方法进行评估。
为便于演练评估操作，通常事先设计好评估表格，表格内容包括演练目标、评估方法、评价标准和相关记录项等。有条件时还可以采用专业评估软件等工具。
4.编写演练方案文件
演练方案文件是指导演练实施的详细工作文件。根据演练类别和规模的不同，演练方案可以编为一个或多个文件。编为多个文件时可包括演练人员手册、演练控制指南、演练评估指南、演练宣传方案、演练脚本等，分别发给相关人员。对涉密应急预案的演练或不宜公开的演练内容，还要制订保密措施。
1)演练人员手册的主要内容包括演练概述、组织机构、时间、地点、参演单位、演练目的、演练情景概述、演练现场标志、演练后勤bao障、演练规则、安全注意事项、通信方式等，但不包括演练细节。演练人员手册可发放给所有参加演练的人员。
2)演练控制指南的主要内容包括演练情景概述、演练事件清单、演练场景说明、参演人员及其位置、演练控制规则、控制人员组织结构与职责、通信方式等。演练控制指南主要供演练控制人员使用。
3)演练评估指南的主要内容包括演练情况概述、演练事件清单、演练目标、演练场景说明、参演人员及其位置、评估人员组织结构与职责、评估人员位置、评估表格及相关工具、通信方式等。演练评估指南主要供演练评估人员使用。
4)演练宣传方案的主要内容包括宣传目标、宣传方式、传播途径、主要任务及分工、技术支持、通信方式等。
5)演练脚本。对于重大综合性示范演练，演练组织单位要编写演练脚本，描述演练事件场景、处置行动、执行人员、指令与对白、视频背景与字幕、解说词等。
5.演练方案评审
对于综合性较强、风险较大的应急演练，评估组要对文案组制订的演练方案进行评审，确保演练方案科学可行，以确保应急演练工作的顺利进行。
(三)演练动员与培训
在演练开始前要进行演练动员与培训，确保所有演练参与人员掌握演练规则、演练情景和各自在演练中的任务。
所有演练参与人员都要经过应急基本知识、演练基本概念、演练现场规则等方面的培训。对控制人员要进行岗位职责、演练过程控制和管理等方面的培训;对评估人员要进行岗位职责、演练评估方法、工具使用等方面的培训;对参演人员要进行应急预案、应急技能及个体防护装备使用等方面的培训。
(四)应急预案演练bao障
1.人员bao障
演练参与人员一般包括演练领导小组、演练总指挥、总策划、文案人员、控制人员、评估人员、bao障人员、参演人员、模拟人员等，有时还会有观摩人员等其他人员。在演练的准备过程中，演练组织单位和参与单位应合理安排工作，*相关人员参与演练活动的时间;通过组织观摩学习和培训，提高演练人员素质和技能。
2.经费bao障
演练组织单位每年要根据应急演练规划编制应急演练经费预算，并将其纳入该单位的年度财政(财务)预算，按照演练需要及时拨付经费。对经费使用情况进行监督检查，确保演练经费专款专用、节约高效。
3.场地bao障
根据演练方式和内容，经现场勘察后选择合适的演练场地。桌面演练的场地一般可选择会议室或应急指挥中心等;实战演练应选择与实际情况相似的地点，并根据需要设置指挥部、集结点、接待站、供应站、救护站、停车场等设施。演练场地应有足够的空间，良好的交通、生活、卫生和安全条件，尽量避免干扰公众的生产、生活。
4.物资和器材bao障
根据需要，准备必要的演练材料、物资和器材，制作必要的模型设施等，主要包括：
(1)信息材料。信息材料主要包括应急预案和演练方案的纸质文本、演示文档、图表、地图、软件等。
(2)物资设备。物资设备主要包括各种应急抢险物资、特种装备、办公设备、录音摄像设备、信息显示设备等。
(3)通信器材。通信器材主要包括固定电话、移动电话、对讲机、海事卫星电话、传真机、计算机、无线局域网、视频通信器材和其他配套器材。在进行应急预案演练时应尽可能使用已有通信器材。
(4)演练情景模型。进行应急预案演练时应搭建必要的模拟场景及装置设施。
5.通信bao障
在应急预案演练过程中，应急指挥机构、总策划、控制人员、参演人员、模拟人员等之间要有及时可靠的信息传递渠道。根据演练需要，可以采用多种公用或专用通信系统，必要时可组建演练专用通信与信息网络，确保演练控制信息的快捷传递。
6.安全bao障
演练组织单位要高度重视演练组织与实施全过程的安全bao障工作。大型或高风险演练活动要按规定制订专门应急预案，采取预防措施，并对关键部位和环节可能出现的突发事件进行针对性演练。根据需要为演练人员配备个体防护装备、购买商业保险。对可能影响公众生活、易于引起公众误解和恐慌的应急演练，应提前向社会发布公告，告示演练内容、时间、地点和组织单位，并制订好应对方案，避免造成负面影响。
演练现场要有必要的安保措施，必要时对演练现场进行封闭或管制，*演练安全进行。演练出现意外情况时，演练总指挥与其他领导小组成员会商后可提前终止演练。
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