菏泽二级造价工程师培训班哪好
[教学特色]
1、老师主讲，备考信息一步到位
师资均为教材主编及编委、长及成员、经验丰富阅卷老师，他们掌控命题规律、考核重点、阅卷标准、答题技巧等决定考生得分的关键性因素，授课突出重点、难点，紧扣考点，帮助学员一时间掌握考试一手秘笈，使大部分学员考试通过一步到位。
2、教学模式科学，知识消化巩固四重bao障
①串：把难点讲透，重点理清，帮助学员快的速度找到学习佳关键线路；
②圈：扣紧考点，帮助学员一时间知道舍得（哪些需重点看，哪些只略看）；
③练：实战演习，帮助学员树立临战不惧的信心和实力；
④盯：专人全程跟踪服务，帮助学员免去后顾之忧。
3、围绕职业考试“通过”这个精髓，贯彻实用一的教学目标
通过才是硬道理。围绕“通过”这个目标，我们以学员选择本机构为起点，到考前后一刻，始终致力于帮助学员实现下述目标：
①能吸收：在课堂上认真听，仔细记，主动问，力求即学即会；
②能消化；在课余时精做题，做精题，题做精，力争融会贯通；
③能通过：在考试时题会做，分能得，时有余，确保考试成功。
再一次，我们重新定义教学模式
属地化教学体系全新上线
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制定四级学习规划，三种学习要求，课前、课中和课后，从学员学习角度，实现学员个人的专属化的学习 |
工程计价全过程和本省地方定额标准有机结合，通过点与题结合分析讲解，强化专业属地的学习内容 |
根据智能题库系统，结合学员学习进度，分梯度测试，通过学习效果检测反馈，实现教学更有针对性的专属化 |
发挥本属地教研基地优势，全面跟进本地学员专业答疑，提高答疑速度和服务质量 |
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*策1配备造价工程师 工程造价咨询企业、工程建设活动中有关工程造价管理岗位，按需配备造价工程师； 解读：作为执业门*，有岗位就需要造价工程师，需求量势必逐步上升； |
*策2**准入类 二级造价工程师纳入准备类，纳入**目录，由“员”变“师”； 解读：顺应行业发展要求，持证上岗成为刚需，等同助理职称，也是评定高一级职称的基础； |
*策3报考专业增加 报考条件改变，具有其他专业相应学历或者学位人员，也可报考二级造价工程师； 解读：新增报考专业，报考门*降低，一定程度表明证书缺口大； |
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图书名称：《基础知识与合格》 适用阶段：基础学习阶段 图书亮点：考试各章节值考点梳理 配套案例习题，以题带点强化训练 全阶段学习规划、答题技巧解析 适用阶段 帮助考生了解考情，制定备考计划 把握考试重点，搭建框架 |
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属地教研专业答疑服务 属地教研对本地学员集中专业答疑疑难问题有问即答，总结高频易错点结合学员基础，分层定制复习规划 |
属地班主任贴心督促服务 每个学员配备专属班主任；手机、微信督学解答问题；课程进度和备考信息提供 |
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浙江二级造价工程师考试时间为11月9日，作为开考一年，整体考试难度不会很大 |
各省自主命题，备考中如何将全*统考课程和各省主考课程进行有机的结合？ |
考试中将注重命题识图的考察，考试内容偏实操化、现场化，开考一年如何把握考试难度和重点？ |
递进式教学模式 教你学透看懂
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模块1基础导学 主要讲解各科目的基础知识，把教材基础内容专题化，模块化，让学员了解整体的教学内容和考试内容，是学习精讲班课程入门。 |
模块4串讲*测 通过对教材知识点分析，把教材体系重要的方向知识点，串联一起进行讲解，让学员能够掌握应考内容。 |
模块7属地基础巩固 解读新大纲与相关*策，剖析新教材体系，对造价基础体验专题：法规、工程管理、招标管理；计量与计价体验专题：18清单、合同示范文本、工程索赔、地方定额套算重点讲解。 |
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模块2教材精讲 全面梳理教材各章节知识点，讲解细致，分析透彻，彻底夯实教材精讲，理解考点，掌握考点。 |
模块5考点密训 在精讲冲刺课程的基础上，强化训练，将章节考点以针对性题目展示出来，通过题来巩固考点。 |
模块8属地深度强化 再次提炼知识要点，按点与题的形式梳理重点，集中讲解，一题多点，及时查漏补缺，把教材知识讲透、学透，真正掌握知识点。 |
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模块3习题实战 多期循环直播，配合精讲阶段教材复习，结合历年题目及模拟题，进行知识点和题讲解训练，让学员掌握教材中重要知识点，强化训练。 |
模块6考前点题 根据考试大纲和二造考试动向，剖析高频考点，结合相关信息并进行考点的圈定和梳理。 |
模块9考前集训 封闭集训面授教学。以题带点，结合标答解析详细梳理，*测热门考点，把握考试重中之重，加强考前做题速度和准确率，真正做到会做题，做对题的效果。 |
1、施工项目的组织机构管理
施工项目组织机构管理与企业组织机构管理是局部与整体关系。组织机构设置的目的是为了进一步充分发挥项目管理功能，提高项目整体管理水平，以达到项目管理的终目标。因此企业在推行项目管理中合理设置项目管理组织机构是一个至关重要的问题，的组织体系和组织机构的建立是施工项目管理成功的组织增加。首先要做好组织准备，建立一个能完成管理任务，令项目经理指挥灵便、运转自如、工作的组织机构――项目经理部。其目的就是为了提供进行施工项目管理的组织增加，一个好的组织机构，可以有效地完成施工项目管理目标，有效地应付各种环境的变化，形成组织力，使组织系统正常运转，产生集体思想和集体意识，完成项目部管理任务。
组织系统能否正常运转，首先要看项目部领导核心――项目经理。选择什么人担任项目经理，看施工项目的需要，不同的项目需要不同素质的人才。项目经理应具备一定的基本素质：领导才能、政治素质、理论知识水平、实践经验、时间观念。
2、施工项目质量管理
2.1建立质量增加体系
为全面系统地把质量工作落到实处，当务之急是建立切实可行的质量增加体系。同时，施工企业依据质量增加模式，建立自己的质量增加系统，编写质量手册，制定质量方针、技师目标，使之更具有指令性、系统性、协调性、可操作性、可检查性。
2.2人、材、机的控制
2.3人是质量的创造者，质量控制应以人为核心，把人作为控制的动力，调动人的积极性、创造性，增加人的责任感，树立质量一的观念。
2.3材料是构成建筑产品的主体。显然在施工项目中，对材料的质量控制是举足轻重的。
2.4施工机械是实现施工机械化的重要标志，是现代化施工项目中必不可少的因素。它对施工项目的进度、质量有着直接的影响。因此选好、用好机械设备至关重要。
3、控制施工环境与施工工序
在项目施工中，影响工程质量的环境因素很多，有工程技术环境，如工程地质、水文、气象等;工程管理环境，如质量增加体系、质量管理制度;劳动环境，如劳动组合、作业场所、工作面等。因此，根据工程项目的特点和具体条件，应对影响质量的环境因素，采取有效的措施严加控制，尤其是施工现场，应建立文明施工和文明生产的环境，保持材料工件堆放有序，道路畅通，为确保质量和安全创造良好的条件。
施工工序是形成施工质量的必要因素，为了把工程质量从事后检查转向事前控制，达到“以预防为主”的目的，*须加强对施工工序的质量控制。工序质量的控制应采用数理统计方法，通过对工序部分检验的数据进行统计、分析，来判断整个工序的质量是否稳定、正常，其步骤为：实测-分析-判断。为了更有效地做好事前质量控制：
即坚持安全与生产同步，管生产*须抓安全，安全寓于生产之中，并对生产发挥促进与增加作用。坚持“四全”动态管理，安全工作不是少数人和安全机构的事，而是一切与生产有关的人的共同事情，缺乏全员的参与，安全管理不会有生机，效果也不会明显。生产组织者在安全管理中的作用固然重要，全员性参与安全管理也是十分重要的。因此，生产活动中对安全工作*须是全员、全过程、全方位、全天候的动态管理。
4、坚持控制人的不安全行为与物的不安全状态
4.1分析事故的成因，人、物和环境因素的作用是事故的根本原因，从对人和物的管理方面，去分析事故，人的不安全行为和物的不安全状态，都是酿成事故的直接原因。
4.2制定安全管理措施
加强施工项目的安全管理，制定确实可行的安全管理制度和措施十分重要。它是管理的方法和手段，对生产各因素状态的约束和控制，根据施工生产特点，安全管理也具有明显的行业特色。要落实安全责任，实施责任管理，加强安全教育，例行安全检查。
5、总结
施工项目的管理是全方位的，要求项目经营者对施工项目的质量、安全、进度、成本、文明施工等，都要纳入正规化、标准化管理，这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺利地进行。施工项目的成功管理不仅对项目、对企业有良好经济效益，对**也会产生良好的社会效益。成功的管理，能促进项目和企业的发展，能推动建筑市场不断前进。开拓创新，总结经验，在项目的实践中不断摸索，终创造出一条施工项目管理的成功之路。
经验分享施工项目的标准化管理
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