【适合对象】
已参加全*中小学教师资格考试笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。
【教学目标】
通过课程能够让学员提高教学能力，例如：活动设计能力，提升试讲能力，灵活应对答辩等考试环节。
【学习内容】
面授课程安排两天
1、试讲、答辩环节中如何能够得，活动设计和结构化问答环节的灵活应对。
2、针对人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等方面的讲授
3、模拟真实考场，提高实战经验
【考试科目】
（1）幼儿园教师资格面试不分科目。
（2）小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。
（3）初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。
（4）中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
【课程特色】
1、面授培训实操性更强
2、教案编写现场点评
3、模拟真实考场，提高实战经验
知识延伸
一、该知识点的具体内容
遗忘的规律
19世纪末德国心理学家艾宾浩斯早对遗忘进行实验研究，绘制了“遗忘曲线”。
这条曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降。由此可以看出，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。
二、该知识点考试常见题型
遗忘规律的考查多以客观题的形式考查，部分笔试带有主观题的地区，遗忘规律也可做简答题的题目。
【2019年考题】对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯早进行了系统的研究，下列关于遗忘的说法正确的有几个( )。
(1)遗忘的过程初进展很慢，以后逐渐加快
(2)遗忘的发展是均衡的
(3)过了相当长的时间后，几乎不再遗忘
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】B。解析：本题考查的是遗忘规律。(1)根据遗忘曲线可看出：遗忘的过程初进展很快，以后逐渐变慢;(2)遗忘的进程是先快后慢，先多后少的，所以不均匀;(3)遗忘曲线没有与时间轴相交，且不会相交，因此过了相当长的时间后，几乎不再遗忘，说明记忆已经储存于大脑中。故本题说法正确的有1个。根据题干表述，本题选B。
【难度等级】★
【知识点】心理学-认知过程-记忆-遗忘-遗忘规律
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