慈溪初二物理一对一补习哪里好

    2017-08-08发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 授课时间:

    业余时间,寒暑假

  • 授课对象:

    中小学生

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上学期教学大纲

衔接课程

课时数

测量和声

4

光的反射和平面镜成像

2

光的折射和凸透镜成像

2

光的色散和光复习

2

机械运动和力

2

重力和力的合成

2

二力平衡和摩擦力

2

力和运动的关系

2

惯性和惯性定律

1

学期知识总复习

1

同步辅导课程

课时数

测量和声

2

光的反射和平面镜成像

2

光的折射和凸透镜成像

2

光的色散和光复习

2

机械运动和力

2

重力和力的合成

2

二力平衡和摩擦力

2

力和运动的关系

2

惯性和惯性定律

1

学期知识总复习

1

查漏补缺课程

课时数

衔接课程

课时数

期末试卷分析与讲评

1

杠杆

1

声光复习

1

滑轮

1

运动和力复习

1

简单机械复习

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下学期教学大纲

同步辅导课程

课时数

杠杆和滑轮

2

简单的机械应用

2

机械功

2

功率

2

简单机械和功的复习

2

温度,温标

2

比热容和内能

2

热量的计算和热机

2

学期知识总复习


2

学生初步的逻辑思维能力的发展,需要一个长期的培养和训练过程,要有意识地结合学习内容进行。要跟着老师的思路跑。抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。我们要掌握好的学习方法,要增加每天完成作业,在有空闲的前提下,多学习一些课外的知识,听起来有点残酷,但是现实要求我们*须如此。


其次,就是要让孩子们尤其是平时有一些不良学习习惯的孩子们,改掉不良习惯,这是因人而异的,得需要家长们观察。发现了孩子们的毛病后赶快予以纠正。这个纠正要从孩子心理上出发,他为什么这样。比如有些孩子不喜欢。一写就会左顾右盼,东张西望。怎么写也写不完,如果家长碰到孩子有这种情况,我们不妨分析一下。大部分有这些毛病的孩子,都是因为不喜欢。孩子不喜欢当然就不愿做了。快乐的事,大家都愿去做。培养孩子的学习兴趣和学习习惯,也是这个道理。只有让孩子感受到学习是一件快乐无比的事情,他才有可能被激发出学习的兴趣,才有可能自觉养成良好的学习习惯。让孩子感受到学习是一种快乐,要把握好以下三点:一是正确引导。二是正确评价。三是正确激励。这是从心理上厌恶,还有一种可能是孩子本身就不会写,为什么不会写,我总结了这么几点,一是不知道结构,不明白怎么开头怎么结尾,老是用一种思路写,写什么题材都一样,自己都觉的没意思,二是,不会用词语,心里没有好词佳句,写出来的文章像流水账,那孩子自己平时也得不到老师和家长的鼓励,自然就不想。碰到这种情况,家长可以从方法上启发孩子,多教孩子几种写作方法,写作技巧,让孩子言之有物,让孩子准备一个好词好句积累本,让孩子平时就多积累一些词语,慢慢的孩子就会收到效果,从而不害怕写,写的文章好了,受得表扬多了,孩子自然也就愿意写了。其实没有一个孩子不想学好,关键是没有一个理由。因为他本身意识不到学习的重要,家长们苦口婆心他也理解不了,所以好的方法不是让他好好学,而是让他感觉到学习很好,所谓授之以鱼,不如授之以渔。

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