衔接课程
课时数
质点、路程位移、时间时刻
2
匀速直线运动的概念及其图像
变速直线运动。
2
平均速度和瞬时速度
DIS的作用和操作
加速度和匀变速直线运动
2
匀变速直线运动的规律及推论
2
自由落体运动
2
运动学复习小结
2
力、重力弹力磨擦力
2
力的合成与分解
2
共点力作用下的物体平衡
2
力学复习小结
2
同步辅导课程
课时数
匀速直线运动和变速直线运动
2
匀加速，匀变速和匀变速直线运动规律和推论
2
自由落体和竖直上抛
2
重力弹力摩擦力和力的合成与分解
2
共点力平衡，力和运动复习
2
力矩和有固定转轴物体的平衡
2
牛顿三大定律
2
牛顿运动定律综合复习
2
学期知识总复习
2
查漏补缺课程
课时数
衔接复习
课时数
期末试卷分析与讲评
1
圆周运动
1
力和运动复习
1
机械振动
1
牛顿运动定律复习
1
机械波
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下学期教学大纲
同步课程辅导
课时数
向心力，向心加速度和匀速圆周运动
2
万有引力定律
2
机械振动和机械波
2
单摆，振动和波动的综合应用
2
功，功率，动能和动能定理
2
机械能守恒定律
2
分子，气体压强与温度的关系
2
气体压强与体积的关系和理想气体状态方程
2
学期知识总复习
2
一、知己知彼，百战不殆
**有句古话：“知己知彼，百战不殆”，我们不但要了解自己的长处与短处，还要对你想报考的学校有很多的了解才行。我们要及时了解这些学校都考什么，认真做重点中学考试的题目，这一点毫无疑问非常重要，你只有知道学校考什么，自己的复习才能有的放矢，才能更有针对性。因此，建议好能够找到自
己想考的中学的考试题，严格按照考试时间去做，并及时总结经验教训，效果肯定会非常好。
除此之外，精心安排专题训练，做些书面练习也是有必要的。如听力题、单项选择题、和阅读理解题，有针对地练习还是会找到些复习的重点及提高解题技巧的。由于语言的学习是一个长期积累的过程，那么在做重点的复习的同时更应注意加强每天的听、说、读、写的练习，多读些英文的书籍，来拓展自己的知识面，英语学习贵在坚持。
家长和孩子之间*须要经常沟通，但是不要整天跟在孩子后面谈学习，好适当选择一些轻松愉快、双方都感兴趣的话题，让孩子的心情放松下来。如果父母发现不能找到共同语言，可以考虑从体育（男孩）和艺术（女孩）等话题来进行考虑。但尽量不要在谈话中出现常识性错误，不懂就问孩子。不要对孩子的成绩过分要求，尤其忌讳和班上或者学校里那些成绩好的学生比较。要多看孩子在其他方面的优点。
请重新认识你的孩子，永远不要对自己的孩子失望；毕竟人和人之间是存在差距的，但是每个人都有自己的优势。做父母的要善于发现孩子的优势、特长，培养孩子的自信。
家长要经常和孩子谈话，在尊重孩子的意愿的同时共同探讨今后努力的目标和采取的措施，加强沟通。如果孩子没有特定意向，父母可以用说服，说明等方式方法帮助学生而不是强制学生决定不久的将来。
要经常反思自己和孩子的交流过程和教育方法和教育目标是否合适自己的孩子。家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。家长还要花一定时间和孩子沟通，帮他们找出薄弱科目。针对这些薄弱科目，家长要及时与老师、考生沟通，想出切实可行的办法弥补。
除此之外家长还应注意督促学生晚上抓紧时间做作业，并加强功课的预习工作，合理安排学生的作息时间和适时适度的根据孩子的身体状况决定是否加强营养。
后，在初三阶段，有些孩子可能会因为一次或者几次考试成绩不理想而丧失信心，家长要适时鼓励孩子，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，在填报志愿等问题上，家长也不要过多包办，可以替孩子搜集学校信息，结合孩子的学习水平，给孩子提些稍高些的建议。
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