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高一的课程是高中与初中知识的衔接，是高中学生打基础的关键时刻。智立方教育为高一学生开设高一学科辅导班，让你在高中学习的起跑线上就持平一步。智立方汇聚众多教师，其中不乏行家体制学者，为你提供全面辅导，实现老师、学生、家长的360度立体式互动。智立方秉承一贯学习理念，营造良好的学习环境，培养学生的学习兴趣，帮助学生实现学习目标。 |
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| ★ 课程特色 | |||||||||||||||
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灵活的学习时间，缓解学生的学习压力； 欢乐式教学课堂，激发学生的学习兴趣； 全面的教学服务，提高学生的学习能力； 合理的课程计划，实现学生的全面发展； 雄厚的师资力量，为学生提供教学bao障； 一对一个性指导，帮学生提高成绩。 |
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| ★ 课程详情 | |||||||||||||||
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课程对象：高一年级学生 教学时间：以家长/学生要求时间为准 课时次数：48课时、84课时、120课时、240课时 上课形式：“一对一”VIP班、“一对三”迷你小班 课程设置：个性化制定 教学目标：帮助学生提升高一学科的成绩 教学内容：
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１、计算机的引入和数学软件包的应用，为数学的思想与方法注入了更多、更广泛的内容，使学生摆脱了繁重的乏味的数学演算和数值计算，促进了数学同其他学科之间的结合，从而使学生有时间去做更多的创造性工作。
２、数学实验通过学生对全过程的参与与自我尝试，使学生品到了应用数学于实际的甜头，增强学生学习数学的信心，有利于改变数学是中学生痛恨的科目这一现状，有利于培养学生独立思考的学习品质和探索精神，有利于分析和解决问题能力的真正提高。
３、数学素质是数学知识和能力的综合体现，它除了包含传统的逻辑思维能力，计算能力和空间想象力以外，还应包含用数学解决实际问题，用计算机解决实际问题的能力。开展数学实验无疑有利于学生数学素质的提高，这也与９９年６月《中共中央国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》的精神是一致的
四、数学实验的特点
以问题为载体。通过对实际问题的解决，培养应用数学知识解决实际问题的意识和能力。
以计算机为手段。实际问题的解决离不开计算机对数据的处理和计算机仿真（即计算机模拟），而这正是计算机的长处。
以学生为主体。在教师的精心准备和指导下，学生自主探索解决问题，在失败和成功中获得。
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