民办高校为求生源学费降两千 3年内零学费入学

“今年学费直降两千”、“三年内学生零学费入学”、“培养应用型人才”、“提高就业对口率和学生满意率”……生源减少，高考录取率提高，民办高校的生存压力加大，面临这样的市场环境，不少学校调整策略，纷纷亮出了自己的招数，有的民办高校今年将新生学费直降两千，甚至提出了未来三年内让学生零学费入学的计划 ，变收学生的钱为收企业的钱 ，紧密贴合市场需求，力求在夹缝中生存，培养出适合企业和社会需要的人才。

学费减少

直降两千，未来3年零学费入学

大三的应届毕业生有五千多人，大一大二的加起来也不到三千，差距如此大的招生效果，让青岛飞洋职业技术学院出台了措施，2011年新生入学学费直降两千，从以前的八千多直接降到六千多，青岛飞洋职业技术学院的副院长刘国庆直言，“调到六千多是没有办法的事，收费多了没人来”，学费降下来，跟其他民办高校相比，在学费上就有了先天优势 ，“我们的学生是以农村的孩子为主体，学费降了拿不起钱的学生也有可能支付得起”。

学费直降两千对于学校的生存会不会产生影响？刘国庆表示，学校之所以敢这样做，就是因为已经有一家企业一次性给了100万元的助学金，所以，学校有能力这样做。

至于长远的计划，刘国庆坦言，学校将在未来三年内实现零学费入学，“这是飞洋整体的发展目标，已经与上百家企业签订了联合培养协议，学生的学费全部由企业出”，而在学生的培养方面，从进大一就要跟培养挂起钩来，“要不学校倒闭，要不就走出一条自己的活路来”。

刘国庆副院长分析现在的市场形势 ，陕西有一所高校已经在做这样的实践，在校生三万多人全部零学费，“学生愿意来，企业还把它当成上帝”，在目前的社会环境和用工荒大背景下，他相信，学校的这一做法不但能将飞洋建成“平民化”大学，让农村的孩子上得起学，还能为企业、为社会输送更多适合需要的人才。

修炼内功

专门设立创业管理学院引生源

除此之外，青岛飞洋学院还在去年专门设立了创业管理学院，学校专门辟出部分区域用来支持学生创业，“我们这个创业管理学院不单单培养学生的创业能力，让他们自己当老板，还培养学生的创业创新思维习惯”，刘国庆说，学校进行的创业教育包括自主创业和岗位创业，而岗位创业就是针对目前的就业观念而设的，“自己不当老板，就不能创业吗？”刘国庆说，很多人因为给别人打工就以为不需要创业精神了 ，“给别人打工也有不同的心态，你是打工者心态还是老板心态，对于你的职业生涯来说，会有完全不同的效果，当然个人取得的成就也会有差距”，因此，学校才花大力气办起了创业管理学院，希望自己的学生毕业以后到了用人单位 ，所表现出来的精神和干劲也跟别人不一样。

刘国庆表示，今年全校的招生计划是3700人，其中，创业管理学院1000人，而这部分学生的学费，由中国创业协会来资助，“这一千名学生并不以考试成绩为唯一的选拔标准，每一个学生都要通过面试 ，主要看他们的创业意识和潜力”，而刘国庆副院长表示，这个学院的设立和培养方式已经吸引了不少学生和家长的关注，学校对这种培养方式很有信心。

自身条件

完善接待细节学生自愿留下

而对于位于城阳区丰海路上的青岛求实职业技术学院来说，学校为了给学生和家长留下一个好印象 ，从6月初开始就配备了完备的接待队伍，“学校不是位于市中心，过来的话不是很方便，但是我们学校的环境很好”，记者到达青岛求实职业技术学院的时候，一位大一负责接待报名的学生告诉记者，“只要学生和家长来了 ，一般就愿意在我们学校留下”，这位学生表示，自己当时也是看上了学校所在的位置和环境，“绿化很好，一进来就有大学的感觉，而且我们这儿离胶州湾很近，三面环海”。

记者得知，学校专门配备了招生车辆，可以从预定的地点将学生和家长接到学校里，然后由学校安排学生和家长的食宿问题，尤其对于外地远到而来的学生来说，这一招很管用，在校生带着学生和家长参观学校，不少人看了学校的硬件条件以后也愿意过来就读，“有的学校不敢让学生过来看，我们就希望他们能够过来亲眼看看，看看学校什么样子了，心里就更有底了 ，选择了就不会后悔，招生老师有没有忽悠他，他自己心中也有数了”。

对策

校办企业让学生边学边干

在记者采访的这几所民办高校中，他们都有自己的实训基地，有的甚至提出了校企合一，工学结合的办学理念，青岛恒星职业技术学院依托集团办学，也依托学校办了企业，与护理专业相关的有老年公寓，与幼教专业相关的有恒星幼儿园，与汽车专业相对应的有汽修厂，与数控专业相对应的有计价器，与印刷专业相对应的有印刷厂，还有与服装专业对应的服装厂等，现在恒星自身就有校办企业16家，还有近千家与他们合作的企业，让学生在学到文化知识的同时，对自己所学的专业、行业有更深的理解，并在技能上早日成为“熟手”。

青岛恒星职业技术学院副校长陈杰告诉记者，学校采用校企合一的办学模式，将学校和企业的关系协调好，把原本各忙各的、互不搭界的学校教育和企业需求有效地结合，采用工学交替的教学模式，就像小媳妇学做菜一样，让学生们边学边干，同时注重培养学生自我学习的习惯，激发学生的潜能，在这一方面，部分专业的优质就业率已经证明学校的办学方向是正确的。

除了招生、教学、管理之外，还有一个能够提升学校软实力的因素，就是就业。恒星职业技术学院的陈杰副校长告诉记者，他们现在培养了108名专门管就业的老师，“别的都不干，专职跑市场，从学生的就业指导课开始，在学生毕业后进行两年的跟踪服务”，陈杰副校长坦言，这108人中有指导老师，一个指导老师带50个学生，跟学生同吃同住，“因为学生现在不在一个单位，经常需要好几头跑，但是，学生在就业以后有什么疑问，有什么需求，老师都会不遗余力地去帮助他们”，除了指导老师之外，还有就业主任，就业主任专门负责就业管理和市场开发，“有一千多个单位跟我们合作，愿意要咱们学校的学生，这个工作需要做得很深，很细，也很难”。

出路

坚持培养应用型人才

陈杰副校长说，学校对于就业工作的评价标准有很多，“专业对口率目标是100% ，去年是84%，今年能不能到90%，结果还没出来，百分百是我们的目标，同时要保证高薪就业率，我们还要不断淘汰待遇低、环境差的企业”，在种种评价标准当中，学生的满意率他们想达到100%，非常满意率要达到50%，“虽然现在还达不到，但是，一年比一年好”，陈杰说，“一个人，你用心去给他找单位，他可能发展得更好，如果我们所有的就业老师都能把学生当成自己的弟弟妹妹那样去帮他找单位，把学生的利益最大化，这些目标都能逐步实现”。

为了应对生存危机，民办高校想出了各种办法，有的从招生上下工夫，有的在教学管理上抓质量，有的虽然现在发展很好，势头很足，但也能清醒地意识到自己跟其他高校的差距，青岛黄海学院的副院长刘泽坤说，学校今年上半年升上了本科，可以招收本科生了，这样一来，学校的培养方式就跟传统的职业教育有了差别，“传统的职业教育是面向一线，高等职业教育是产学研相结合，又多了一块研究，到了本科阶段，也有两个方向，一个是研究型的培养方向，一个是应用型的培养方向”，刘泽坤说，黄海学院跟其他的公办本科院校培养方向不同，“我们仍然注重学生的实践能力的培养，培养应用型人才，培养卓越的工程师”。

黄海学院升本以后，仍然会继续加强与企业的联系，让学生在学习中实践，培养出更高层次的、适合市场需要的人才。

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