*教资统考：初中物理-案例分析*题展示

请自主解答以下两道*题，较终解题方法请关注下一周微信资料。

案例分析题(本大题共2小题，第11题20分，第12题30分，共50分)

阅读案例，并回答问题。

1.一道光学题及小萧同学的解答如下所示：

题目：光从玻璃射入空气的传播方向如图所示。请根据所给图示，标出玻璃与空气的分界面、法线、入射角和折射角。

解：α为入射角，β为折射角，AB是玻璃和空气的分界面，CD为法线。

问题：

(1)指出小萧同学作业中的错误并分析出错的可能原因。

(2)针对小萧同学的解答，设计一个教学片断，帮助学生掌握解答此类问题的正确思路和方法。

2.下面是某教师在“阿基米德原理”一课，讲了阿基米德原理后提出的问题以及和同学们的对话。

教师：水中悬浮着两个直径和质量完全相同的小球，其中一个距水面0.2m，另一个距水面0.8m。同学们思考一下，这两个小球受的浮力大小相同吗?

同学甲：两个小球收到的浮力相同。

教师：好，你的依据是什么呢?请说说看。

同学甲：阿基米德原理。

教师：很好，其他同学还有不同意见吗?

同学乙：距水面0.8米处小球受的浮力大。

教师：为什么有这种想法呢?应该好好想想。

同学乙：小球在水中会受到水的压强，小球距水面越深，所受压强越大。因此受到的浮力大。

教师：请上来把你的分析写在黑板上。(同学乙上黑板前，板书如图)

同学乙：小球收到的压强越大，受到的浮力应该越大，否则就会下沉。

教师：甲同学，你说说。

同学甲：乙同学的观点不对，因为他的说法与阿基米德原理说的不一样。

教师：甲同学说的对，我们计算物体在水中所受的浮力，要利用阿基米德原理才对。

问题：

(1)请对上述教学片断进行评价。

(2)针对上述教学片断存在的问题，设计一个教学片断，帮助学生学习。

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