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唐山健康管理师培训学校哪个专业

【课程简介】

健康管理师是从事个体和群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。20世纪60年代,由美国的保险业率先提出了健康管理的概念。当医疗服务花费持续高涨时,保险公司和企业注意到一个令人震惊的统计数据,**的医疗支出用在了治疗那些可以预防的疾病上。

【适合人群】

1、各级疾病预防控制中心专业人员;2、社区卫生服务人员,各种体检中心、健康管理(咨询)公司、保险公司工作人员、各单位人事部门负责健康管理人员;3、大中小学校校医;4、医学院校应届、往届毕业生;5、各制药公司、保健品公司产品讲师、产品推销;6、从事或准备从事健康管理相关职业的人员;7、对健康管理相关知识有兴趣的人员。


【报名条件】

符合以下条件之*者,可报名参加健康管理师(三级/*)培训和考试:

(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。

(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(3)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

【报名资料】

1、《卫生行业*个人申请表》电子版。

2、近期个人2寸免冠白底彩色照电子版;

3、身份证正反面、学历证书,从事本职业年限单位证明原件电子版。

【考试安排】

健康管理师作为*卫生行业特有职业,培训合格者,可参加卫计委人才交流服务中心统一组织的2018年健康管理师*(三级/*)*定考试。考试合格者,发给由*卫健委人才交流服务中心签章的《证书》。

考试的方式

采用人机对话的方式,考生可登陆网站,具体报名后由报名老师进行指导“*”专区,下载人机对话考试系统练习版进行练习。

【报名须知】

(一)*定成绩公布。卫计委人才交流服务中心将于考后20个工作日公布成绩,45个工作日下达证书,届时考生可登陆“*卫生人才网”和“*证书查询网”双网查询。

(二)学习建议

为了提高学员培训、考试效果,强烈建议培训学员及早报名,并及时领取教材,力争在集中培训前提前预习教材内容。培训结束后,要不断加强复习、练习、总结,才能有效提高考试合格率。

(三)报考时间网络面授后每年3/6/9/11月举行考试


知识延伸

1、关于循证医学下列说法错误的是( ABCE )


A、循证医学诋毁临床经验


B、循证医学忽略病人的价值取向和选择


C、循证医学是一个不切实际的概念


D、循证医学不只限于临床研究


E、缺乏随机试验的证据时可能导致临床治疗上的犹豫不决


2、健康风险评估的目的是( ABCDE )


A、帮助个体认识健康风险


B、制订个体化的健康干预措施


C、评价干预措施的有效性


D、鼓励和帮助人们修正不健康的行为


E、筛选高危人群


3、健康风险评估包括的三个基本模块是( ACD )


A、问卷


B、病历记录


C、危险度计算


D、评估报告


E、生命质量评估


4、属于癌症早期征兆的是( ABCE )


A、出现便血


B、皮肤伤口经久不愈


C、非哺乳期的妇女乳头溢液


D、肢体麻木


E、疣或黑痣增大或破溃,变色或隆起


5、在2006*保险监督管理委员会针对商业健康保险的经营而出台的《健康保险管理办法》中,明确了商业健康保险的分类与定名规则。在*目前的商业健康保险市场内,按*范围不同可划分为( ABDE )


A、疾病保险


B、医疗保险


C、意外伤害保险


D、护理保险、


E、失能收入损失保险


6、听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”,退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解,从健康信念模式角度看,王大妈( ABDE )


A、感知到疾病的威胁


B、感知到健康行为的益处


C、具有自我效能


D、具有社会人口学因素


E、具有提示因素


7、健康教育与健康促进在健康管理工作中的作用是( BDE )


A、卫生保健事业发展的必然趋势


B、满足群众健康干预与健康管理工作的需求


C、满足个体化健康干预与健康管理工作的需求


D、有助于实现社区群体健康管理工作的目标


E、群体健康管理工作的重要工具、方法与策略


8、从公共卫生的角度来理解,人群健康管理的不可分割的目标就是( ABC )


A、预防疾病


B、改善健康


C、促进健康生活方式


D、预防传染病在人群中的流行


E、降低医疗成本


9、心理评估的常用方法包括( ACDE )


A、调查法


B、前瞻法


C、观察法


D、会谈法


E、作品分析法


10、生命伦理学的基本原则有( ACD )


A、不伤害/有利原则


B、关怀原则


C、尊重原则


D、公正原则


E、效用原则

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