东莞东城初二英语1对1补习哪个强

初二英语的其中考试总复习谈下自己的总结：

一，单词部分：(主要在以下几种题型考察) 1，首字母填空：此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。 2，所给词的具体形式填空：此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如：make,made,made等 3，单项选择：此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。例如： Can't you speak _____ to old man? A, polite B,kind C,kindly D,friendly 显然C是正确的，因为其他3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。 4，阅读理解：毫无疑问，阅读部分是对单词较直接的考查，所以，在阅读部分我们要练习我们猜生词的能力。

二，语法部分(大部分学校会在期中考试时考查前6模块的知识点) 1，*一模块：主要复习了4种时态，即：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。此模块我们重点要复习这4种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。 2，第二，三，四模块，这3个模块都讲的是现在完成时。此模块我们要牢记现在完成时的构成，have/has+been和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词形式。例如：see-seen make-made break-broken等。由于2，3，4模块都讲的是现在完成时，所以同学们在复习时尤其侧重于现在完成时的复习。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试必定效果*佳。 3，第五模块主要讲的是反义疑问句。此部分考点在于它的构成。即：前肯后否，前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择一定是代替前面的主语的代词。另外时间和人称要保持一致。另外还要知道几个带有否定意思的词，例如：never,seldom,little等等 4，第六模块主要讲了过去进行时，此类时态相对简单，我们记住它的构成和用法即可。was/were+doing

三，听力部分听力其实是一个长期积累的过程，但是临阵磨枪，不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出20-30分钟操练一下听力，在短时间内可以让我们的耳朵有一个适应的过程，到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候很生疏了。

四，完型和阅读部分此类考题如想有效的复习，建议从题中去复习。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看，对了为什么对，错了又错在哪里，循环往复，相信会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling大有帮助。

五，作文部分作文是对大家综合能力的考察，建议同学们把module1-6老师要求背诵的句子和段落在熟练的背诵几遍。里面肯定会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。

知识延伸

某些系动词，如feel, look, seem, appear, taste, sound, smell, prove, remain等用主动形式表示被动意义；主语通常是事物，且表示该事物本身具有某一固有特征。。如：

The material feels very soft. 这种料子摸起来很柔软。

误：The material is felt very soft.

The music sounds beautiful. 这音乐听起来很美妙。

误：The music is sounded beautiful.

表示主语由内在品质或性能，使得主语得以实现或不能实现，用主动表示被动，常见的这类动词有：write, read, clean, sell, wash, cook, open, close, lock等。

1. 同well, badly, easily等副词连用。如：

The cloth washes easily. 这布很好洗。

The book sells well. 那本书很畅销。

The pen writes smoothly. 这支笔很好写。

2. 谓语动词用否定式。如：

The window won’t open. 这扇窗开不了。

The door won’t lock. 这门锁不上。

3. 主语+谓语(blow, wear等) +主补。如：

The door blew open. 门被风吹开了。

某些日常用语，cook, bake, make, print, pack, build, work out等动词用于进行时态时，可用主动形式表示被动意义。如：

The fish is cooking. 鱼正在煮。

The book is printing. 那本书正在印刷中。

The plan is working out. 计划正在制订。

不定式在下列情况下用主动形式表示被动意义：

1. 在“be+形容词+fit to do”句型中。如：

English words are difficult to remember. 英语单词很难记。

注：常用于此句型形容词有easy, hard, difficult, heavy, light, comfortable等。

2. 在作补语的形容词后作状语的不定式。如：

We found the book easy to understand. 我们觉得这本书的容易懂。

3. 在This /That /These /Those be后的名词后的不定式。如：

This is a difficult problem to solve. 这是一个很难解决的问题。

4. 在“there be/have/with sth. to do(有……要……) ”结构中。如：

I have a lot of work to do. 我有许多事要做。

5. 在“疑问代词+不定式”结构。如：

The question is what to do next. 问题是接下来做什么。

6. 在“be to blame/seek/let”结构中。如：

The house is to let. 此房出租。

He is to blame for this. 他因此事应受到责备(www.hxen.com)。

在表示“需要”的need, want, require，及be worth后的动词-ing形式，用主动形式表示被动含义。如：

The floor needs sweeping. 这地需要打扫了。

That picture is worth looking at. 那幅画值得看。