十堰中学教师资格证考试培训面授班哪里有
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。
【发展前景】
教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。
【教学优势】
1、专业教育
业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!
2、在线模考
海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。
3、免费下载视频
教育课程、配套课程讲义免费下载。
4、考试*
科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！
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支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！
中学教师资格证学习内容
教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快，导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件，2009年起义务教育学校实施绩效工资制度，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展，必将带动*教师人员的缺乏，教师的需求量也越来越大。选择教师职业，我们不仅可以得到精神的慰藉，我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。
【课程大纲】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
知识延伸
通过对历年考试*题以及考试大纲的分析，在我们教师招聘教育基础能力考试中，每年考试几乎都涉及有关教育著作的考点，有关教育著作的考点包括以下两种考法，一方面主要考察著作与作者一一对应，另一方面主要结合著作中的名言与思想进行考察，前一种考察方式重在识记，第二种方式重在理解，所以各位同学需要积累相关的教育著作知识，以下是在考试中常考的著作，希望各位同学能够有所收获：
*教育学著作：
《学记》——《礼记》中的一篇，据考证作者为乐正克，是世界上*一本关于教育的论著(著作、论文等)。
《论语》——由孔子的弟子收集并整理成书，它的成书时间比《学记》要晚一些。
《孟子》——由孟子著，是我国关于“教育”一词较早的出处。
《道德经》——由道家老子所著，是我国*一本降“道”与“德”分开研究的著作。
《墨子》——由墨家弟子收集墨子语录而成。
《说文解字》——首次将“教”与“育”分开进行解释的著作，由许慎所著。
《新教育大纲》——杨贤江所著，是我国*一部以马克思主义为指导的书。
西方教育学著作：
《理想国》——柏拉图，西方较早有大量著作流传与世的哲学家。
《论灵魂》——亚里士多德，认为人是由躯体和灵魂构成，将人的灵魂分成了植物、动物和人的灵魂三类。
《论演说家的教育》(亦被称为《雄辩术原理》)——昆体良，西方较早的教育学论著，也是世界*一本关于教学法的书。
《论雄辩家》——西塞罗，认为教育应该是一种全面的教育。
《新工具》——培根，号召采用实验调查法。
《大教学论》——夸美纽斯，标志着教育学开始独立。
《康德论教育》——康德，教育的目的在于充分发展人的自然禀赋，提出“人是值得教育的动物。”。
《爱弥儿》——卢梭，提出教育应使儿童“归于自然”。
《教育漫话》——洛克，提出了包括体育、德育、智育在内的绅士教育。
《林哈德与葛笃德》——裴斯泰洛奇，继承了亚里士多德与卢梭的观点认为“教育适应自然”。
《莱茵教育杂志》——第斯多惠，提出了“全人教育”。
《普通教育学》——赫尔巴特，标志着教育学作为一门规范，独立的学科正式诞生(即教育学完全独立)。
《民主主义与教育》——杜威，教育的本质是经验的不断改造和重组，因此教育即生长、教育即生活、学校即社会，教育没有外在目的。
《教育论》——斯宾塞，提出“科学知识较有价值”，制定以科学知识为核心的课程体系。
《教育诗》——马卡连柯，提出“平行教育”思想。
《教育学》——凯洛夫，世界*一部马克思主义教育学著作。
《教育与发展》——赞可夫，提出了发展性教学理论五原则。
《教学过程》——布鲁纳，提出了课程结构论。
《帕夫雷什中学》——苏霍姆林斯基，被称为“活的教育学”。
以上，是为同学们整理的有关教育学著作的相关知识内容，下面我们用几道例题帮助大家巩固：
【习题巩固】
1.标志教育学作为一门独立，规范学科诞生和建立的是下列哪个选项中的教育家及其著作( )。
A.康德与《教育论》 B.卢梭与《爱弥儿》
C.赫尔巴特与《普通教育学》 D.夸美纽斯与《大教学论》
【答案】C。解析：《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。
《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。
2.在我国教育，较早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( )。
A.杨贤江 B.李大钊 C.王道俊 D.蔡元培
【答案】A。杨贤江所著的《新教育大纲》，是我国*一部以马克思主义为指导的书。
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