泉州洛江区幼师资格证考试培训哪个专业
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。
【培训内容】
职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。
【课程目标】
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
【证书展示】
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
【课程前景】
尽管当前工作形势严峻,各地大学生工作难度大,但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响,反而逆势上涨,*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单:*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,所以很多人都看中了教师这个职业。
【课程特色】
今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。
【报考条件】
1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。
2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。
3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。
4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。
知识延伸
在教师招聘考试中,一般来说,面试包括试讲(说课)和答辩两个环节,答辩对考生有一定的挑战性,部分考生在此环节失利。因此,中公教师特意为大家准备了关于《大家排好队》这个知识点的答辩问题及参考答案,希望能够帮助大家对答案有一个更好地认识,帮助大家更好地备考。
一、谈一谈你对这篇教材的理解?
【参考答案】
小学《道德与法治》二年级上册共有四个单元,“我们在公共场所”是第三单元,本单元共有四课,和学生的日常生活联系非常紧密,分别是“这些是大家的”、“我们不乱扔”、“大家排好队”、“我们小点儿声”。通过对“公共财物”、“公共卫生”、“公共秩序”、“公共文明修养”这四个方面的重点引导,来帮助学生养成公共场所需要的文明行为习惯。“大家排好队”是继本单元第1课“这是大家的”和第2课“我们不乱扔”之后的第3课,三者之间是并列关系。本课由“还是排队好”“哪些地方要排队”“怎样排队好”三部分内容组成,此外还有由八幅图片组成的绘本故事“守规则,懂礼让”,是教材的补充与延伸。本课的教学按照学生思维的逻辑顺序,从体验排队带来的好处着手,引导学生意识到如果大家都不守规则,秩序就会乱,整个生活就会一团糟,逐步引导学生去发现生活中需要排队的地方并学习不同的排队方法。
二、说一说你本堂课的教学目标?
根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定,结合二年级学生的认知水平及其心理特征,我确定本课的教学目标如下:
【情感与态度】
懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往,体验遵守排队规则的快乐,初步树立规则意识。
【行为与习惯】
体会公共秩序和人们生活的关系,初步养成排队等候的好习惯。
【知识与技能】
明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现,知道生活中许多地方需要排队和排队的好处,能遵守排队规则,不插队、不掉队。
【过程与方法】
通过播放视频展示图片的方法,体会排队的好处,明确哪些场所需要排队。
三、说说本节课你是如何突破教学难点的。
【参考答案】
本节课的难点设置为:学习掌握排队的规则,懂得礼让是文明的更高表现。
我会先出示一张图片,图片内容是银行自助取款机前黄色一米线。
因为很多学生可能不知道一米线的意义,所以我会对图片进行解读:现在很多单位在办业务时,会实行“一米线”制度。就是在很多人排队办理业务,当一个人在办时,后面的人则应等在一米之外,以尊重他人的隐私。而眼下在我国,这样的“一米线”制度则经常不为人遵守。“一米线”就像一面镜子,从中折射出人们的公德意识。它同时又是一把尺子,悄然地丈量着人们的文明程度,考验着人们的道德素质。
接着我会进行提问:请同学们思考一下在有“一米线”的地方应该怎样排队好?
学生结合图片内容思考回答,根据回答我进行总结:在有“一米线”的地方应该遵守排队秩序,站在“一米线”外,不偷看别人隐私。“一米线”是为了保护他人隐私而设置的,每个人都应自觉站在“一米线”外排队,保护他人隐私。
通过图片加教师解读的方式帮助学生理解“一米线”的意义,进而理解排队时也要遵循一定的原则,要知道怎样排队好,比如要注意尊重他人隐私等,从而突破本课难点。
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