昆明西山区英语口语培训哪个专业

课程特色： 0元试听 | 水平测试 | 纯正口音外教 | 场景演练即学即用
——课程简介——
Course Introduction
适合人群：英语口语弱，想进一步提高英语口语表达能力的人士
免费试听：有
上课时间：随时
每次课时长：1小时
总课时数：短期按月，长期按年
上课人数：小班/一对一/多人学习目标：说一口地道的英语，熟练用英语口语进行交流

下班课：
人数：1-4人
教学重点：关注英语口语的语音、发音、用词等
教学目标：巩固和掌握英语词汇和表达，为说出一口流利的英语口语打下良好的基础

沙龙课
人数：1-10人
教学重点： 1、关注语言的流利度
2、以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式
教学目标： 1、培养学员的英语思维和英文交流能力
2、拓展学员的英语应用场景和表达能力>
3、实战演练英语口语在生活中的运用

精选课
人数：不*
教学重点： 技能类：听力、发音、语法、词汇课等
兴趣类：音乐课、电影课等
教学目标： 解决学员在英语口语学习中的个性化需求
1、满足学员兴趣所在的主题
2、帮助学员查缺补漏

VIP班：
人数：不*
教学重点： **设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等活动任务教学
教学目标：让每个学员充分练习英语开口表达的能力，说出一口漂亮的英语口语

学习一门语言需要一个真实的语言环境，要掌握和运用好英语，就*创造良好的语言环境。今天小编主要给大家分享怎样开展英语口语训练，希望对你们有帮助!

想说
 

兴趣是较好的老师。我们利用现代教育技术的直观性、新颖性和多样性，开展有趣的课堂活动，使课堂教学充满情感，提高学生学习英语的兴趣，激发学生表达的欲望。
 

教师应营造轻松愉快的学习氛围，充分利用现代教育技术集声、光、影、音于一体且有良好的交互性这一特点。根据教学内容的需要，设计课前音乐、动画、视频等。
 

热身环节让学生自由地享受和唱一些英文歌曲，消除紧张感，激发学习英语的欲望。比如在导入和呈现环节，注重激发学生的学习兴趣。
 

为了让学生更快的进入课堂，我们利用录音歌曲chant 或flash等手段调动学生的主动性。根据不同的情境，创作“奇”景，置身其中，学生“想说”的欲望达到高潮，欲罢不能。
 

会说
 

众所周知，学习一门语言需要一个真实的语言环境。要掌握和运用好英语，就*创造良好的语言环境，帮助小学生感知、理解、掌握和运用英语进行交际。
 

现代教育技术的运用可以创造一个恰到好处的真实语言环境，让学生有身临其境的感觉。不仅将声音与图像有机地结合起来，而且创造了视听结合与声音图像结合的情境，使课堂生动活泼，师生之间的信息交流变得丰富生动。
 

并对复杂内容的简单化、抽象内容的抽象化、枯燥的实践情境，使学生有一种清晰、开放、愉悦的感觉。
 

乐说
 

英语学习永无止境。英语课程标准规定:“我们*积极利用丰富的教学资源，如音像、电视、图书、杂志、网络信息等，拓展和利用英语频道，积极鼓励和支持学生积极参与课程资源的开发和利用。”
 

因此，我们可以使用网络资源，建立一个长期的英语课外活动的评价机制，开展各种类型的英语课外活动。
 

结合活动课、故事会、英文诗歌朗诵会，有的放矢地指导学生自主地将课堂知识内化，使学生能感受到活动和生活中说英语的快乐，享受成功的喜悦，并让学生“学习”,从而有效地提高学生的口语表达能力。
 

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