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托福口语学习计划具体复习方法:此时,主要做一些口语的准备工作。较早可以在背单词的阶段就进行。如果口语基础很好,那么主要做入门阶段的件事(熟悉评分标准)就行。其实,下面的几种办法大家都可以有选择的采用,不用都做。对于写作和口语基础都不好的非牛来说,李笑来范文有空的话,每天坚持看、读,哪怕一篇读不完,也多接触。回答旧托福题目可能更适合基本表达能力都困难的朋友做入门,不用做太多,因为是入门练习,且旧托福*题非常多,建议少则做5套,多则15套。

1.看OG,分析相关信息,建立对评分标准的感觉OG用书上的口语介绍,评分标准,范例都是非常宝贵的资料。较早看、听,有助于建立起口语标准,或者说明确自己口语要达到的方向。

2.跟读旧托福听力资料,李笑来范文MP3 partC多跟读,对于口语4、6题也有帮助,尤其是很多“非牛”很头痛学术话题,听和说都比较困难。跟读partC对于破解学术话题能打下较好的基础。旧托福听力的短对话partA虽然取消,但是用语还是很地道的,而且场景上还是校园场景,和口语3、5题接近。而李笑来范文MP3,内容上和口语前两题,尤其是第二题很接近,虽然篇幅比口语回答要长很多,却也适合作为训练材料,几分钟的东西都能说熟练,1分钟的口语表达起来也就比较轻松了。

3.口头回答旧托福听力题目此法就是在听了托福听力信息后,等题目提问后,开始直接口头回答,从听到回答都不看文字材料。回答完毕后才看文字,包括正确选项的文字内容。旧托福听力题,除了“下列选项中„„”之类的题目,其他的听力题目都可以自己在不看选项的情况下口头回答。其实这是一种很基本的口语答题训练,回答的内容仅仅是一句话而已。虽然听力题目的那个正确选项不是的,但毕竟也是一个可以参照的正确回答。这种训练,对于口语基础,或者说表达基础不好的“非牛”,是一种较好的入门训练。*,此法也对听力能力有一定的要求,所以建议在听力有了一定的基础后再练,而且可以用比较旧的托福听力题目,一般来说,越旧的题目越容易。当然,口语基础,或者说表达能力较好的朋友,可以不用进行此项训练。

口语具体复习方法:此时,主要做一些口语的准备工作。较早可以在背单词的阶段就进行。如果口语基础很好,那么主要做入门阶段的件事(熟悉评分标准)就行。其实,下面的几种办法大家都可以有选择的采用,不用都做。对于写作和口语基础都不好的非牛来说,李笑来范文有空的话,每天坚持看、读,哪怕一篇读不完,也多接触。回答旧托福题目可能更适合基本表达能力都困难的朋友做入门,不用做太多,因为是入门练习,且旧托福*题非常多,建议少则做5套,多则15套。

1.看OG,分析相关信息,建立对评分标准的感觉OG用书上的口语介绍,评分标准,范例都是非常宝贵的资料。较早看、听,有助于建立起口语标准,或者说明确自己口语要达到的方向。

2.跟读旧托福听力资料,李笑来范文MP3 partC多跟读,对于口语4、6题也有帮助,尤其是很多“非牛”很头痛学术话题,听和说都比较困难。跟读partC对于破解学术话题能打下较好的基础。旧托福听力的短对话partA虽然取消,但是用语还是很地道的,而且场景上还是校园场景,和口语3、5题接近。而李笑来范文MP3,内容上和口语前两题,尤其是第二题很接近,虽然篇幅比口语回答要长很多,却也适合作为训练材料,几分钟的东西都能说熟练,1分钟的口语表达起来也就比较轻松了。

3.口头回答旧托福听力题目

此法就是在听了托福听力信息后,等题目提问后,开始直接口头回答,从听到回答都不看文字材料。回答完毕后才看文字,包括正确选项的文字内容。旧托福听力题,除了“下列选项中„„”之类的题目,其他的听力题目都可以自己在不看选项的情况下口头回答。其实这是一种很基本的口语答题训练,回答的内容仅仅是一句话而已。虽然听力题目的那个正确选项不是的,但毕竟也是一个可以参照的正确回答。这种训练,对于口语基础,或者说表达基础不好的“非牛”,是一种较好的入门训练。*,此法也对听力能力有一定的要求,所以建议在听力有了一定的基础后再练,而且可以用比较旧的托福听力题目,一般来说,越旧的题目越容易。当然,口语基础,或者说表达能力较好的朋友,可以不用进行此项训练。

4.书面回答口语题目

其实新托福口语题目,从内容上,和新托福作文很像,*回答篇幅上短了很多。所以,可以再自己口头回答过一遍后,把这些内容写出来,便于发现问题和反复修改。然后再把修改后的内容多读,甚至背诵出来。训练对象上,主要是口语前两题,特别是机经题。其实此法也适用于强化阶段,因为机经前两题如果能准备上若干线程材料,考试的时候就容易遇到熟悉的题目或者题材,已经(写过)背诵过的材料,就能排上些用场,这对于短短15秒准备,45秒回答的口语前两题,还是有不小帮助的。 5.收集词汇,强化语法,收集事例

口语回答篇幅虽短,但是语言能力还是考察的重要一环。建议多收集口语,作文的相关词汇,词组,特别是用语起承转合的词汇、词组,对于表达的连贯性有不小的帮助,要掌握拼写(打字)和发音(张嘴说)。另外,口语中涉及学术话题,特别是4、6题,所以还要结合阅读、听力材料和《词以类记》来熟悉各种学术词汇,虽然不一定要掌握拼写(综合写作虽然会要求写学术词汇,但毕竟有阅读材料可以打字时参考),但识记还是要的,发音也掌握。语法知识也不能忽略,毕竟这是考点之*,而且要熟练掌握,如果到了回答的时候因为考虑语法使用而浪费时间,或者因为回答的时候出现了明显的语法错误,就非常可惜了。事例的收集主要指口语前两题,特别是机经题可以用的事例。目前已经有不少朋友发帖贡献各自准备好的素材,但是建议大家还是多想想,尤其是题,个人化一些,*同时也要注意,不要因为个人化而在其中表达过于详细的个人信息,也不要涉及宗教、政治等话题。

2.多多准备前两题的段子

这个在上面入门阶段“书面回答口语题目”也谈到,建议以机经题目为主,其他参考书的题目为辅。还可以自己把内容相近的题目放在一起来准备,因为很多事例、素材都是通用的。要自己临场在短短一分钟内回答毕竟有难度,哪怕说母语,都未必回答得很好。所以,事先积累大量素材,考试时从“素材库”中取出相应材料对付考题,会对答题很有帮助。

3.训练笔记记录的能力

笔记记录的能力主要是针对口语后四题的,当然,之前要有一定的听力基础,不然笔记记录会对听本身造成影响,甚至造成听和记都无法进行。

4. 认真做各套模考题

这是实战阶段的必要环节。虽然目前口语的模考题质量上还有欠缺(主要是4、6题普遍偏难),但是接近实战下的答题氛围和平时训练时很不一样。由于口语是*学生普遍基础较弱的部分,而实际考试的回答时间又非常短,故口语考试往往成为考试时较容易紧张的部分。在考前多多模考,特别是面对计算机录音,有助于在考试时消除紧张情绪,使考生正常发挥自己的水平。

托福写作学习计划具体复习方法:

1.看*题范文书和指导性参考书

如果写作的基础不理想,建议踏踏实实从看范文做起。上面推荐的三份范文都是很好的材料。看的时候,一看语言,具体如注意里面词汇,句式的运用,注意收集相关的词句,尤其是同义词;二看思路和结构,分析文章是如何进行阐述、论证的,注意范文结构上的布局,包括那些看似细小的连接词。看范文的时候,还可以根据旧*题内容上的分类来集中看若干题材相近的文章,新版的两本范文书(胡敏和李笑来)或已经进行了分类编排,或提供了分类列表,看分类后的分文可以在一定程度上提高复习效率。“挑战”等指导性参考书,则可以在复习初期就看起来,根据书中的建议,安排相应的复习。当然,综合性指导教材,特别是OG上关于写作的建议,都是很好的学习内容。

2.查词典、语法书

如果说*题范文书和指导性参考书是用来提升写作能力的两支翅膀,那么词典和语法书则是踏稳写作基础的双腿。特别是对于写作基础不牢的人来说,通过查词典,特别是认真看解释、看例句可以较好掌握词汇的用法,查语法书,学习语法规则,模仿例句,可以较好地掌握各种句式的运用。有关词典和语法书的选择,可以参考非牛人的两外两个相关帖子。

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