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常见问题

成都成华区BIM培训面授班费用多少

授课内容:

1. 针对历年实务的重点、难点、考试点、考生痛点，针对性基础夯实，强化突破;

2. 熟悉教材，梳理教材结构，根据往年大纲和教材，分析*题趋势，提炼出每科的重点、难点、考试点，浓缩教材1/3内容，覆盖当年考点;

3. 解惑答疑课程，是在前期课程基础上，针对学员实战能力欠缺问题进行的针对性练习模块。

4. 考前重难知识串讲，压缩教材和范围。提炼1/10教材内容，并带到具体的单选，多选题或是案例题中，并对短板强化性、针对性讲解起到初步的考点效果;

5.在前期学习基础上，将前期学习到的考点转化为全真模拟*题，实现由点到题的转化，查缺补漏实战演练，训练做题，从听懂到会做题会;

课程优势：

教材精讲熟悉教材，梳理教材结构，根据2019年大纲和教材，分析*题趋势，提炼每科重难点。

精讲习题与教材精讲同步进行，实现精讲有考点，训练有习题，讲练相结合，阶段巩固消化所学内容。

案例高通案例难点解析及案例剖析，讲案例结合专项案例进行强化。

考前串讲重难点知识串讲，压缩教材和范围。再次提炼教材内容，并带到具体的单选-多选或案例中，对短板知识、针对性讲解。

考点密训在精讲课的基础上，强化训练，将章节考点以针对性题目展示出来，以题巩固考点。　　

培训内容：

BIM理念及技术能力与

1、BIM理念导入，深度剖析BIM的价值、运用、发展与思维，了解相关*策

2、Revit(建筑、结构、机电)深度解析，出图及实战训练

3、Revit族、体量实战讲解，Revit(土建族、机电族)和原理以及

4、Nisworks、Lumion操作与运用，建筑、市政工程、路桥、精装修、园林等动画，案例实训

5、项目BIM建立、需求分析及BIM技术招投标运用

6、企业BIM团队构建，实施流程

7、BIM企业信息平台的构建与企业协同及信息化建设

8、BIM等级考前密训

课程特点：

把握规律及思路,浓缩要点,把握考点;

考前特训+独创的VIP+串讲+模考演练+专题训练+培训班“六轮三阶段”学习。

直击痛点, 性强今年方向

培训内容：

BIM理念及技术能力与

1、BIM理念导入，深度剖析BIM的价值、运用、发展与思维，了解相关*策

2、Revit(建筑、结构、机电)深度解析，出图及实战训练

3、Revit族、体量实战讲解，Revit(土建族、机电族)和原理以及

4、Nisworks、Lumion操作与运用，建筑、市政工程、路桥、精装修、园林等动画，案例实训

5、项目BIM建立、需求分析及BIM技术招投标运用

6、企业BIM团队构建，实施流程

7、BIM企业信息平台的构建与企业协同及信息化建设

8、BIM等级考前密训

报名条件：

（一公民，遵纪守法，具有工程技术或工程经济专业大专以上（含大专），并符合下列条件之*者，可申请参加监理工程师。

1、具有按照有关规定评聘的工程技术或工程经济专业中级，并任职满三年。

2、具有按照有关规定评聘的工程技术或工程经济专业。

（二）对从事工程建设监理工作并同时具备下列四项条件的报考人员，可免试《工程建设合同》和《工程建设、投资、进度控制》两科。

1、1970年以前含（1970年）工程技术或工程经济专业大专以上（含大专）;

2、具有按照有关规定评聘的工程技术或工程经济专业;

课程优势:

1. 针对历年实务的重点、难点、考试点、考生痛点，针对性基础夯实，强化突破;

2. 熟悉教材，梳理教材结构，根据往年大纲和教材，分析*题趋势，提炼出每科的重点、难点、考试点，浓缩教材1/3内容，覆盖当年考点;

3. 解惑答疑课程，是在前期课程基础上，针对学员实战能力欠缺问题进行的针对性练习模块。

知识延伸

近些年，BIM在国内应用颇多，不同于国外*府的积极作为，国内的*府机关对于BIM的了解还不够深入而且了解的人也不多,今天我们就聊聊企业成功导入BIM需要注意哪些问题?

选择适当的BIM软件：

过去CAD软件属于绘图的形式，因此只要一套软件即可绘制所有的工程类型，但BIM软件不同，不同的专业有不同专业适用的BIM软件，无法一套软件去做到所有工程类型，甚至一个项目可能需要多套的BIM软件才有办法完成，软件一套从十几万到百万都有，因此初期投入成本算是非常高的。

良好的硬件效能：

3D是BIM软件的其中一种呈现方式，因此需要的硬件等级相对也较高，一般对于内存以及显示适配器的要求较高，效能会影响建模的效率，以及操作人员的耐性，一个动作差个一两秒，一个项目下来可能可以差到几个星期之久，因此为了案子能够顺利进行，采购计算机的时候别再采购中低阶的计算机了。

充足的学习时间：

学习可分为两个阶段，一是软件基本操作学习，二是实作中的学习，前者一般购买软件的厂商都有附赠教育训练的时数，一般约在一天至三天不等，此阶段学习完之后，用户对于软件有概略性的认识，大约可以知道软件的能耐，此时用户约可发挥软件30%的功能。因此学习的重点在于第二阶段的案例实作，透过第二阶段用户能够开始将软件的各项操作与自己的实际经验结合，一般至少需要两个月甚至更久的时间，但是经过此阶段的磨练使用者基本上可以发挥出**软件的功能。此阶段建议可以使用一个既有的小型案例来实作，一来拥有明确的目标来规定较后BIM的产出成果，二来也可以藉此了解所使用的BIM软件的优势与弱势，了解了弱势与优势，未来在业务谈判的过程中才有办法清楚掌握时程与人力的配置是否足够与合理。不建议直接使用现有案子来实作的原因在于，现今的工程项目时程都非常紧迫，在不熟悉软件并且没有过去成功的经验的情形下贸然导入其风险与赌注是相当大的，常常在时间压力下会迫使使用者改回使用原本熟悉的CAD工具去完成项目，如此一来学习的效果就非常有限。

业务人员的教育训练：

业务是第与业主接触的人员，较为清楚了解业主的需求，而BIM不仅仅能够提升工程的质量，对于业务人员而言BIM亦是一个强大的营销工具，因此如何妥善利用BIM来增强营销是业务人员应该学习的课题。业务虽然不需要深入技术的部分，但也*对于BIM有相当程度的了解，至少*让业主了解到BIM可以为业主提供什么样的服务，而这些服务在过去CAD的时代是无法达成或难以达成的，让业主对于BIM有信心并愿意尝试使用BIM，但也应避免神话BIM，业务较常犯的错误就是让业主以为透过BIM什么都有办法达成，却忽略了技术人员可能根本无法达成业主的需求，或是能够达成但是*耗费过多的成本，如此一来提供BIM的服务不但没有帮助反而对于公司是一种负担。

BIM Learning Curve

决策者应有的期待与认知：

由前所述，导入BIM的过程无法一蹴可几，需要时间与案例来累积实力与经验，在导入的过程中需要投入大量的人力以及金钱，无法短期就回收效益，下图所述及是一个较佳的范例，1代表的是导入BIM之前公司所拥有的技术水准，2是导入BIM之后所能达到的水平，也是人们想要达到的水平，过去我们都认为导入BIM之后公司的技术水平会依照曲线3来移动，但实际的曲线是沿着曲线4来移动，因此许多决策者在短期内看不到预期的效益而纷纷放弃投资较后导致导入。