沈阳沈北新区中学教师资格证考试培训面授班哪里有

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

中学教师资格证学习内容

教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快，导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件，2009年起义务教育学校实施绩效工资制度，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展，必将带动*教师人员的缺乏，教师的需求量也越来越大。选择教师职业，我们不仅可以得到精神的慰藉，我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，

知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用

知识延伸

在小陈老师组织的一次积木拼搭活动中，一个小朋友想利用积木搭个大桥，但是他拿的都是小积木，搭一次失败一次。后来小陈老师偷偷地拿大积木出来帮他搭了个大桥，小朋友见状后才知道是自己错了。对于小陈老师的做法，你怎么看?

【答案要点】

1.提炼、提出观点

古语云“不愤不启，不悱不发”，旨在告诉我们要善用启发原则，引导孩子独立思考。陈老师引导幼儿动脑思考，而非批评幼儿的做法值得点赞。

2.分析论证

一方面在活动过程中，在小朋友一次次尝试，始终不能完成“大桥”的搭建时，陈老师在旁边用大积木搭桥，给予了有效的启发和及时地引导，使小朋友明白了自己问题所在，为以后拼搭积木积累到了经验;另一方面，陈老师在看到小朋友的做法不对时没有立刻指出来，而是默默用大积木搭建了个大桥，保护了幼儿的自尊心，避免了对幼儿自信心的打击。

3.落实解决

作为幼儿老师，在以后的教育教学活动中，应努力做到：

*一，学习借鉴。其他幼儿老师应努力向陈老师学习，善用启发性原则，关注幼儿的成长发展。

第二，树立终身学习的意识。幼儿老师应努力学习教育教学知识体系，学习教师的教育教学方法，给幼儿带来丰富多彩的课程。

第三，关爱每一位幼儿。幼儿老师应该充分尊重幼儿的个体差异，善用不同的教育方式，引导幼儿独立思考。

第四，反思保教实践中的不足。好的一日活动不是一蹴而就的，因而幼儿老师应多反思自己教育活动中的不足，不断地提升自我，获得成长。