厦门翔安区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸:

保教知识与能力:关爱幼儿

关爱幼儿”是师德的灵魂，在较新的版本中，“关爱幼儿”有以下几点具体内容：

1.关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。这一句主要说的是，作为一名教师，我们的关爱是要面向全体幼儿且公平公正的。例如：王老师因为小明的爸爸是幼儿园园长，对小明关爱有加，有求必应，而对其他幼儿的需求视而不见或是敷衍了事。从这一例子中可以看出，王老师是有关爱幼儿的，但是由于关爱没有面向全体幼儿，没有平等公正的对待每一位幼儿，因此称不上是真正的关爱幼儿。

2.对幼儿严慈相济，做幼儿良师益友。在97年版本中的表述是对幼儿严格要求，耐心教导。表述的改变，也表示我们对幼儿的角色、行为要进行转变。严慈相济表明教师对幼儿不仅有严格，还有慈爱。良师益友表明教师角色的转变，不仅是一名教师，还是幼儿的好朋友。幼儿年龄小，对世界的认知不足，作为教师要有容错教育，允许幼儿犯错，包容幼儿的错误。例如，李老师带领幼儿进行户外活动时，发现小强随手乱丢垃圾，李老师没有当场大发雷霆，反而借此机会开展了一次小小清洁工的游戏，让幼儿送垃圾宝宝回家。活动结束后李老师特意表扬了小强，小强意识到并主动承认了自己的错误。从这一例子可以看出，李老师在幼儿犯错时没有立刻责骂，反而通过活动对幼儿进行教育，严与慈相结合，做到了关爱幼儿。

3.保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。保护幼儿安全，关心幼儿健康是08年新增的内容，这一年四川汶川发生了大地震，涌现出了许多抗震救灾英雄教师，但是也出现了“范跑跑”事件。地震发生后，范老师丢弃学生不顾一切*一个跑出教室，并对后来逃出来的学生说到：“我是一个追求自由与公正的人，却不是勇于牺牲自我的人!……”针对此事件的严重性，在条文具体内容中便新增了相关内容。因此，作为一名教师，只有教书育人是远远不够的，还要做到在危难之时*一时间优先增加幼儿的安全，日常生活中要时刻关注幼儿的身心健康，做到关爱幼儿。

4.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。这一内容在《未成年人保护法》第二十一条有明确的规定，这是对幼儿人格尊严权的保护。作为一名教师，面对幼儿的缺点、错误或是与自身不同的想法，都要正确看待，正确处理。例如，小雨在吃饭时总会把饭掉到桌上，老师看见后总对小雨说：“你怎么这么笨，下次再掉出来就不要吃饭了。”从现在成人的角度来看，对幼儿说“蠢笨”是很正常的话语，因为过去也是在这样的打压下长大的，但现如今明确规定了不得讽刺、挖苦、歧视幼儿，不得体罚或变相体罚幼儿，例如教室门口罚站等现象，都不允许出现。因此，作为一名教师，要真心的关爱幼儿，用正确的方式对待幼儿出现的各种问题。

在历年的综合素质考试过程中，“关爱幼儿”是一个材料分析题的，几乎每次考试的材料都会涉及到，因此需要考生重点关注这一条，并且能够记下条文的具体内容，才能更有针对性的回答问题。

做材料分析题时，要先看题干，找准答题角度和评价主体。分析材料时，主要关注材料中教师的做法，一般情况下，若是这名教师能够关注到幼儿的和个性，真心的爱护全体幼儿，做到平等、正确对待全体幼儿等，那便符合“关爱幼儿”这一说法。若是材料中教师对幼儿不管不问，区别对待，打骂幼儿或是起外号等，那便违背“关爱幼儿”这一说法。在组织答案的过程中，首先要写出理论及其相关的理论解释，“关爱幼儿”下设几项内容，答题时可根据需要进行选择书写即可，另外可以加上其地位，完善答案。接着是结合材料，如何让考官一眼就看到呢?可以在知识点写完后加上“材料中”三字，点明接下来是结合材料部分，这样能够让考官直观感知。书写材料时切忌抄写大段内容，要概括材料中教师关爱幼儿的做法。