文言文阅读复习整体思路

根据历年考试的考情来看，教学设计中文言文分值较多，而且难度较大。在复习过程中，备考考生多为之头疼：每词句必记的考生有之;跳着学习的考生有之;只做题不记知识点的考生有之……虽情形不同，却都是一个缘由：没有找到复习文言文阅读的正确复习思路。方向不对，努力白费。找到文言文的规律，才能事半功倍，在考场中如鱼得水。本文，我们就来谈谈如何进行文言文阅读的复习。

中公教育教师认为：若要在考试的文言文阅读中斩获gao分甚至，不是不可能的。方法得当，大多数考生可以取得自己满意的分数，而要做到这点，则需要做到四个"一"。

一个认识——文言文并不难

提到文言文，不少考生觉得这是怎么学都学不会的，从而引发了焦虑的心情，导致复习过程不顺利。要想考得好成绩，考生*走出这个认识误区。考生要有一个正确的认识：文言文是可以学会的，它只是古代人的说话方式，跟我们现代人的说话方式在词汇、语法上稍有不同而已。在思想上，正确认识文言文，就可以相信自己是可以攻克文言文这一难关的。

"文言文是以古汉语口语为基础的书面语，在远古时代文言文与口语的差异微乎其微。现今文言文是*古代的一种书面语言组成的文章。"说白了，文言文阅读的文章是古代人说的话，写的文。跟现代文相比，文言文的实词意思有变化，语序有变化，多了些虚词。而教师招聘考试，词汇、句式和虚词都是有考察范围的，在备考过程中，要重点复习古今不同的词和句式，特别注意常考词汇和句式。

温馨小提示：战略上轻视，战术上重视。

一个思路——总-分-总

文言文知识点初看之下，散乱不堪，难以找到逻辑顺序。如果不先构建自己的知识框架，就很容易陷入知识点的泥潭。因为，中公教育建议考生们采取"总-分-总"的复习方式。

总：先看文言文都有哪些部分。想要读懂一篇文章，先懂词语，然后看懂句式。因此，考生要在头脑里构建自己的文言知识框架：实词+虚词+句式。具体框架，可以查看中公教育的学员资料。

分：有了知识框架之后，就要把每个框架填满内容，在记忆之前，先整体梳理考纲中的考点，再把这些考点分开，每天记忆一些，以减少记忆压力。在记忆具体知识点的时候，可以采用寻源溯流，联想记忆等方法。这样的记忆准确、深刻。下面，我们仅以虚词"而"作为例子，谈一谈学习方法。

首先，考生较好先整理出这样的框架图，明确这样一个重要的虚词有哪些词性。