宜昌夷陵区健康管理师学习班哪里有
课程介绍
健康管理师是专门从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析评估以及健康维护和健康促进的专业人员,是人力资源和社会*部新公布的新职业。为推进我省健康管理工作的开展,加强健康管理师队伍建设。本中心结合当下社会对健康管理师的需求:我国未来5至10年,大约需要1千万健康服务产业人才,而专业健康管理师的需求将超过2百万人。
招生对象
对此课程感兴趣的学员均可以报名
课程设置
1.基本理论:健康管理概论、健康风险评估和风险管理; 健康保险与健康管理;健康教育与健康促进;健康管理相关法律制度。
2.专业理论:临床医学基础知识、主要慢性非传染性疾病、预防医学、循证医学、中医药学、营养学、医学基础、营养与食品卫生、心理 健康;心理测量学、身体活动、疾病管理。
3.技能操作:基本体格测量;职业能力与操作技能概述; 基本操作技能;综合技能训练。
4.考前辅导:重点与难点分析、历年*题讲解。
报名资料
1.身份证复印件1份
2.学历证复印件1份
3.大一寸白底彩照5张
报名方式
1.可直接来校报名:每天 8:30—20:30直接到招生办,办理手续。
2. 可公开课现场报名:在我们举办的“免费公开课”及“专题咨询会”现场报名。来前要预约座位号,预约后我们会在公开课及咨询会举办当周发放短信到您的手机通知具体时间和地点以及预约号码。
培训证书
学员完成规定的培训课程,并经*定合格者,可取得由人力资源和社会*部统一印制和按规定核发的证书,该证书为终身有效之证书,是持有者求职、任职、开业的资格凭*,是用人单位招聘、录用员工的主要依据,也是境外工作、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。
前景介绍
2005年10月,人力资源和社会*部正式向社会发布第四批11个新职业,在这批发布的新职业中包括健康管理师、公共营营养师。健康管理师是对人群或个人健康和疾病危险因素进行的监测、分析、评估和干预,充分调动个人和集体的积极性,利用有限的资源达到大的健康改善效果。健康管理刚刚在*起步,是一个朝阳产业。目前在*内地仅有少数专业的健康管理机构,大部分为医院及体检中心的附属部门。相比于发达,我国在这方面的专业人才相当匮乏。随着社区保健制度的推广,健康师的*非常广阔。不仅可以在社区发挥重要作用,为健康和亚健康人群做营养咨询、指导工作,还可以为企业员工、白领、管理人员、运动员、家庭提供教育、辅导、指导等服务……
知识延伸
一、考*题型剖析:
1、基础知识考题分两部分,一是单选题共70道,二是多选题共30道,这里需要注意的是单选多选的分值都是每题1分。分值一样。多选题少选多选都没分。
2、技能操作考题分两部分,一是“共用题干单项选择题”、二是“案例分析题”。(这里的题型我打的双引号,表示强调)。这里就是很多考生晕倒的地方。
重点解释
“共用题干单项选择题”,共15大题,每题下面至少3小题,共58小题,其实就是医师考试中的配伍选择题。一大段材料是题干,下面配几个问题,均是单选。
“案例分析题”,(机考原字,不懂或者忘记或者没有好好审题的请绕道)
重点,重点,重点。每个选项先6-12个答案,有一个或者一个以上正确答案,这叫做不定项选择。共6题,42小题,每题也是1分。
案例分析题的不定项选择题,大家一下蒙了,其实考官就是要把你们搞懵掉。山穷水尽疑无路,看本质,案例分析题、计算题、问答题结合的变种,这就是实质,就是大题,只*比大题简单,是有选项的。
二、高频考点剖析:
重点复习方向
考试以人民卫生出版社的官方教材为基础。
教材基础知识重点章节,*一、四、七、十三章,特别是十三章,基本涵盖了技能操作这本教材的一般内容。
复习重点章节
*一章:健康管理概论:总体把握,*一章看好了,其他章节迎刃而解。
第四章:常见慢性非传染性疾病。搞清概念,破解题目。
第七章:健康教育学。健康教育学是公共卫生的专业课,除了五大卫生,健康教育可能较重要了,但是健康管理的干预就体现在健康教育,健康教育是研究行为改变理论的,慢病很多都是用行为改变的,一二三级预防均涉及。就是说健康教育直接对应于一种干预。
第十三章:健康信息学。这里要强调的是健康健康指标是一种信息,这章牵涉到技能操作教材的一般内容,主要是健康的一些表格,如体检表,危险因素表,慢病随访表,这种主要侧重技能,所以很重要,也就是三部曲的评估。
从某种意义上说,*一章宏观表述,第四章对应健康管理三部曲的检测,第十三章对应评估,第七章对应干预。
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