说说我的周末》教案

教学设计是教师的一项*备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《说说我的周末》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、教学目标

【情感与态度】

养成自信、乐观的心态。

【行为与习惯】

养成良好的生活习惯。

【过程与方法】

1.学会安排有意义的双休日。

2.能够从生活中有所收获和感悟。

【知识与技能】

1.学生展示个人健康、积极、向上的生活。

2.知道过一个自由而有意义的双休日。

二、教学重难点

【重点】

帮助学生学会自己安排双休日活动。

【难点】

启发、培养和发展学生健康、丰富的生活情趣，并引导学生养成乐观自信的心态。

三、教学方法

案例教学法、引导提问法、情景教学法、小组合作法等。

四、教学过程

环节一：导入新课

播放英文歌曲，同时猜谜语：两天未见太阳出——双休日

过渡：同学们，你们喜欢双休日吗?为什么?

学生回答后，教师总结：同学们的双休日是“让我欢喜让我忧”。

过渡：为什么有的同学会是喜有的又是忧呢?那么，今天，我们就来谈“我的双休日”这个话题。

环节二：新课讲授

(一)分享时分——说说我自己

请学生谈谈“我的双休日”怎么过。

提问：①双休日，你一般是怎样过的?有哪些活动?

②请用一个词概括自己的双休日。

③你觉得较有意义、较难忘的双休日是哪一次?你是怎样过的，为什么你觉得较有意义、较难忘?

学生举手发言，教师总结：大家的双休日真是丰富多彩。

(二)友情链接——看看别人

过渡：大家的双休日可谓“酸甜苦辛辣”五味俱全了，刚才大家谈的都是自己在双休日中所做的事情，现在我们再一起来看看其他的同学、朋友在双休日做些什么?

情境一：显示3组幻灯片《如此双休日》

1.卧室里，学生懒懒散散躺在床上睡懒觉，不愿起床，就这样无所事事地度过时间。

2.一学生在房间里一边写作业一边弹钢琴，忙到精疲力尽，后来打起瞌睡。

3.电脑前，学生玩着网络游戏，“埋头苦干”了一天，连晚上也不忘起来偷菜。

情境二：小刚的双休日

出示“小刚的双休日安排表”

星期六：

起床--10∶30;玩游戏--10∶40—18∶10;晚餐--18∶20;玩牌--18∶30—21∶30;就寝--22∶00

星期日：

起床--11∶00;午餐--11∶30;打篮球--12∶00—14∶00;看电视--14∶30——17∶20;晚餐--17∶30

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