重庆北碚区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

幼儿教师资格证是我们进入教师队伍的敲门砖，要成为一名合格的幼儿教师，我们必然要经历一次考试。首先面对的是幼儿教师资格证的笔试，主要包括综合素质和保教知识与能力，这里就保教知识与能力与大家探讨一下。什么是保教知识与能力呢?它是幼儿教师资格证考试中的科目二的内容，包含很多的知识点，如：学前儿童发展、学前教育原理等。其中有很多人物的一些理论观点是考试中的常考点，但是理论比较枯燥，很难记忆，并且容易记混，因此我们为大家准备了与此相关的知识内容，以此来帮助大家克服关于理论方面的困难。

今天给大家讲解的是——班杜拉。班杜拉是保教知识与能力学前儿童发展中重要人物之*，相关知识在往年的考试中考过选择题、简答题。比如在2015年上半年的考试中考查了关于班杜拉理论的简答题，15分的分值，大家如果掌握的不好，那分数会相应的减少。所以我们今天系统的讲一讲关于班杜拉的一些理论。首先我们先来简单的了解一下班杜拉：班杜拉(Albert Bandura)，社会学家、心理学家。新行为主义的主要代表人物之*，社会学习理论的创始人。

他提出了社会认知理论、交互决定观(交互作用论)、观察学习、自我效能感等观点。

一、社会认知理论

班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为，这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中，来帮助他们模仿行为。认为平时的日常生活是观察学习的过程。

二、交互作用论

交互作用论也叫三元交互作用论或三位一体的交互决定论，是班杜拉学习理论的重要内容。这一观点认为个体、环境和行为是相互影响、彼此联系的。班杜拉认为，在社会认知理论中，行为和环境都是可以改变的，但谁也不是行为改变的决定因素。

三、观察学习

1.观察学习概念

观察学习是指人通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。在观察学习中，观察学习的对象称为榜样或示范者。

2.观察学习的分类：直接的观察学习(主要学习方式)、抽象性观察学习、创造性观察。如何区分三种观察学习的类别呢?直接的观察学习指的是直接通过看来模仿，简单讲就是直接模仿，不问理由。比如看见别人举手，我也举手，这便是直接的观察学习，抽象的观察学习在直接的观察学习基础上有了一定的进步，比如看见别人举手受到表扬了，我再举手，是一种带有替代性强化的模仿，较后一种创造性的观察学习指的是能够将观察学习到的榜样特点进行整合的学习，创造出一种新的模式。比如看见别人举手被表扬，小手背后受到表扬，总结出只要遵守纪律就能受到表扬，那我上课不说话，认真听讲也能受到表扬，这是一种创造性的观察学习。