重庆铜梁区中学教师资格证考试培训面授班哪里有

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

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支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

中学教师资格证学习内容

教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快，导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件，2009年起义务教育学校实施绩效工资制度，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展，必将带动*教师人员的缺乏，教师的需求量也越来越大。选择教师职业，我们不仅可以得到精神的慰藉，我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，

知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用

知识延伸

学生观“以人为本”这类题目在历年教师资格考试*题里也经常遇到，很多考生和学员也经常在这个题目中摔跤绊跟头，所以中公教师今天特意为大家准备了关于学生观“以人为本”相关介绍，希望能够帮助大家对这个知识点有一个更深入的理解和记忆，以防于未然：

“以人为本”含义就是：是一种对人主体作用与地位的肯定，也是一种价值取向强调尊重人、依靠人、为了人和发展人;同时是一种思维的方式，就是分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度。是实施素质教育就应该考虑的实际问题。作为教师应该树立正确的学生观，用新的学生观来指导自己的教育工作，培养适合社会发展的高素质人才。

(1)学生是有独立的人格

学生的人格是较基的，是人的尊严、价值和性格的总和。每个学生都有人格。从这个意义上讲，学生和老师的人格是平等的，都是需要受尊重和保护的，作为教师往往会受传统师道尊严的影响，容易形成盲目的自大、无视学生的人格、不容许学生有丝毫挑战的畸形心理。

(2)学生是学习的主体

学生学习的主体。学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，由教育者按照一定的教育目的、具体的教育对象和特定的教育场景来选择教育内容，并采取一定的教育方法来对学生施加影响。但学生在学习的过程中并不是对教师的完全盲从，而是具有自己的主观能动性。因此学生是学习的主体

(3)学生是不断成长中的人

学生是人的心理发育和形成的时期，从不成熟到成熟、从不定型到定型的成长过程，也是生长发育特别旺盛的时期，身心各方面都有着极大的发展可能性。

其次，学生是成长中的人，为人处世不像成年人那样的成熟老练，他们的或多或少都会出现各种各样的错误，他们需要老师引导、帮助、教育。从这个意义上讲老师只是闻道在先、在社会上起步较早的人。教师对学生的错误一定要学会容忍，多做深入细致的工作。教书育人、纠偏正错、引导学生健康成长是老师的神圣职责，而不是额外负担。作为老师一定要谨慎言行，切莫以自己的喜好和兴趣妄加评判，特别是不要把学生的创造精神和不一般的爱好特长当作学生的缺点或者错误进行评判。

(4)学生是有一定社会背景的人

现在学生的家庭条件比教师学生时代的家庭条件要好得多，学生在物质上享受着生活的同时，也在精神文化上又充分享受着互联网提供的各种服务，使得他们的视野开阔，评价标准多元。学生和老师的代沟就是这些不同的文化背景造成的。如果教师不懂得自己和学生是不同文化背景中的人，那么就会喜欢用自己的思想去要求学生，用自己的标准去评价学生，造成师生关系很难融洽甚至是紧张，更甚至是发生冲突。