幼儿教师资格统考选择全面解析

幼儿教师资格统考选择*题全面解析

幼儿园教师资格考试。其中笔试环节的选择题涉及的知识点宽广，备受考生重视。选择题作为各类考试的常见题型之*，对各位考生来说并不陌生，选择题是题量较多的一个题型，考察的范围较广，但仍然注重的是对基本知识点的考察。单选题属于客观题，答案只有一个，要么只有一个是对的，其他三个都是错的；要么其中一个是较择。客观题较大的特点就是符合逻辑性，而且是的逻辑。我们只要找到其中*题的逻辑，就能做出正确的选择。

选择题喜欢考察考生对基本概念的掌握程度，可以将此类题称为概念题。所谓概念就是下定义。伟大的哲学家柏拉图曾给人下了一个定义:“人是没有羽毛两脚直立的动物。”有好事者就丢了一只拔光毛的鸡送去。这个人抓住了定义的漏洞，因为柏拉图没有抓住人的本质特征。其实很多时候本质特征是比较出来的。所谓特征就是特别的症状。我们知道人类很脆弱，但我们有一个所有动物都比*的地方就是——会制造工具，我们还发明了各种枪支弹药，比任何动物的破坏性和自我保护能力都强。能制造工具就是人与动物之间的区别特征。选择题中考察概念的方式也是一样。

教资中选择题针对基本概念的出题方式一般是在题干中描述此概念的本质特征或者是区别性特征，让考生将正确选项带入。如2015年上半年一到五题，以某*题为例：

在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。

A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.实验室实验法

我们很容易将A和C选项排除，有考生会在B和D选项中徘徊。B和D选项都属于试验法，因为两者都需要改变客观条件。其区别特征在于：自然实验在自然条件下进行实验；实验室实验在实验室条件下进行实验。很明显，正确答案是B。

只要考生通过找出选项和题干中出现的关键词，抓住了概念的本质特征立马就可以做出判断，也可以是通过不同概的区别特征选择出正确选项。考生需要了解所考概念较本质的特征，辨明易混淆的概念之间的差别。

另一类选择题属于知识的辨别分析能力，可以简单称为理解题。辨别分析能力仍然与概念分不开，但与上述概念题有一个较大的区别，即在题干中不会描述所考概念的特征，而需要考生结合头脑中的知识进行理解答题，如2015年上半年的第六题和第七题，2014年下半年的*一题和第二题等。将其归纳为识记题并不合适，因为此类选择题考察到了考生对知识点的基本理解能力和判断分析能力。

以某*题为例：儿童较早玩的游戏类型是( )。

A.练习性游戏 B.规则游戏 C.象征性游戏 D.建构游戏

前三个选项中涉及的游戏类型属于皮亚杰从认知发展角度进行的分类。结构游戏属于苏联游戏观中的分类。正确选项是A，因为幼儿刚开始会出现一些反复的动作模式，他们需要通过接触物体，即通过动作来感知和认识环境。经常出现反复敲敲打打，反复扔东西的行为。如果了解皮亚杰认知发展观的考生，一定知道这个阶段的游戏与幼儿感知运动思维的发展脉络是一致的。