合肥哪里可以报教师资格考试培训课程

【课程设置】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

保教知识与能力

普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧

学科强化：综合素质强化，教育知识强化，学科知识强化，强化练习

全方位考试解析：网络教堂，试卷解析，考试辅导，考前冲刺强化，串讲及培训

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧，面试全方位解析，说课策略，教学设计实例，提问方法，板书及多媒体运用，全真演练

增值服务：官方指定教材，度假内部资料，免费重修，套读优惠，循环听课，报考全程指导

【科学完善的考试】

1、师资*、坚实课时*、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高*。

2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐

3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的*遇，优惠的价格

4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想

【教师资格证考试】

教师资格是对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭*为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，在*范围内适用。

【课程设置】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

保教知识与能力：

普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧

面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学方法及简介，教学过程，gao效教案，教学评价，教学技能

学科强化：综合素质强化，教育知识强化，学科知识强化，强化练习

全方位考试解析：网络教堂，试卷解析，考试辅导，考前冲刺强化，串讲及培训

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧，面试全方位解析，说课策略，教学设计实例，提问方法，板书及多媒体运用，全真演练

增值服务：官方指定教材，度假内部资料，免费重修，套读优惠，循环听课，报考全程指导

知识延伸

阅读下面材料，根据要求写一篇论说文

山有山的高度，水有水的深度，没必要一味地攀比;风有风的自由，云有云的温柔，没必要总是模仿，你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人，不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做较真实、较朴实的自己，依心而行，无憾今生。

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。不少于1000字。

*一步是审清题目，理解题干。题干中要求写一篇论说文，论说文是议论文的一种，结构上比议论文更灵活;然后是用规范的现代汉语写作，意思是不能写网络用语，不能中英文混用，不能写文言文;自定立意，并不是完全自己定立意，而是通过分析材料来确定立意;自拟题目，自己确定标题;字数不少于1000字;

第二步是阅读材料，确定立意。立意就是中心思想，确定立意的方法有关键词分析法和主体分析法。那么关键词分析法适用于观点型材料，主体分析法适用于有哲理类、有主体的材料。那么这个材料适合于关键词分析法。关键词分析法有四个步骤，找关键词;找逻辑关系;解析关键词涵义;较后确定立意。

关键词是：攀比、模仿、寻找、守候、珍惜、做较真实、较朴实的自己，依心而行，无憾今生;

找逻辑关系：“山有山的高度，水有水的深度，没必要一味地攀比;风有风的自由，云有云的温柔，没必要总是模仿”这句话的意思是每个人都有自己的长处和优点，不要攀比和模仿;“你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜”这句话的意思是相信自己，自己认为正确的目标就去追求;“没有不被评说的事，没有不被猜测的人，不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做较真实、较朴实的自己，依心而行，无憾今生”较后这句话作了个总结，告诉我们不要在乎别人的看法，依心而行。

解析关键词涵义，确定立意：立意可以是坚定信念。那么作为一个准教师的身份而言，立意可以是教师帮助学生坚定信念。

第三步：结构布局，搜集素材;

开头：提出论点----教师要帮助学生树立坚定的信念，帮助学生在自己信念的指引下走向成功。中间两段分析为什么：也就是帮助学生树立坚定信念的重要性——只有坚定信念，才能做到别人做不到的事;只有坚定的信念才能让学生坚守未来;怎么办：教师帮助学生树立坚定的信念，要帮助学生看到自己的优势，给予学生自信。结尾：总结全文，再一次点明观点---教师要帮助学生树立坚定信念。坚定信念方面的素材大家可以自己通过查资料的方式自己来收集和总结。