教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程*】

协议*终生重学（笔试+面试）。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

   面授+远程班

学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。

学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享

【考试时间】

每年3月和11月。

知识延伸

1、教育心理学的研究对象

教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。

2、教育心理学的性质

是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科

3、教育心理学的研究内容

具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。

(1)五要素

①学生—— 学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程)

②教师——教学中起关键作用(教学过程的主导)

③教学内容——学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程

④教学媒体——教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。(影响教学内容的呈现方式和容量;影响教学组织形式及学生的学习方法)

⑤教学环境——包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学习过程和方法、认知发展过程，教师的教学方法、教学组织考试用书

(2)三过程

①学习过程——学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程(教育心理学研究的核心内容)

②教学过程——教师组织教学

③评价/反思过程——贯穿在整个教学过程中：教学前对教学设计效果的预测和评判;教学中对教学的监视和分析;教学后的检测、反思)

4、学与教相互作用：五种因素共同影响了三种过程，三种过程交织在一起，相互影响。

相关练习题

一、选择题

1、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛、师生关系属于( )。

A、学生 B、教学内容 C、教学媒体 D、教学环境

2、在学与教过程中，教育心理学研究的核心内容是( )。

A教学过程 B学习过程 C评价过程 D反思过程

3、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( )。

A.教学过程 B.教学手段 C.教学内容 D.教学媒体

4、下列各项哪项不是教育心理学的研究内容( ).

A、一切教育领域中的心理现象 B、教师与学生互动中产生的心理现象

C、教与学的基本规律 D、教育过程中学习与教学中的心理学问题

5、教一学过程的三种过程是( )。

A.学习过程、教学过程和评价反思过程 B.学习过程、教学过程和互动过程

C.学习过程、互动过程和思考过程 D.学习过程、管理过程和评价反思过程

二、填空题

1、教育心理学是一门研究_________情景中_______________ 规律的科学。

2、教学环境包括__________和_____________。

3、学习与教学的要素包括学生、_________、教学内容、__________和教学媒体五个方面。

4、在学与教的要素中，学习的主体因素是_______________，起关键作用的要素是________。

5、教育心理学是介于_________和_______之间的交叉学科。

6、教育心理学的内容体系包括总论、_____________和______________。

7、评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_____________、在教学过程中对______________以及在教学之后的检验和反思。

三、名词解释

1、教学内容

2、教学媒体

3、学习过程

4、评价反思过程

四、简答题

1、简答学习与教学的要素。

2、简要说明学生作为要素之*从哪些方面影响学与教的过程。

3、教育心理学的主要研究方法及其研究的基本原则。

五、论述题

1、试述学与教的过程及相互影响。

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