深圳福永成考大专费用多少_深圳福永成人高考大专本科学历提升深圳西乡成考培训

深圳福永成考大专费用多少

专科自考本科分为两种，一种是专科在校生自考本科，专科在校生可为全日制专科在读生，也可为成人高考、网络教育、自学考试专科在读生；另一种是专科毕业生参加自考，专科毕业生可谓全日制专科毕业生，也可为成人高考、网络教育、自学考试专科专业毕业生，此阶段报考的一般称为独立本科段。

大专考试难不难，需要上课吗

一直以来都有人自己还能不能考学历，这些人里面有高考落榜生、走上社会的工作人员、农民工、退役军人等等，大家都知道统招学历高于其他学历形式，有的是想圆自己的大学梦，有的想在校学习新的知识·····不管哪方面的原因，都拦不住我们一颗想进步的心··········

【报考优势】

自主招生考试，免普通高考、业余学习、轻松毕业!

【招生对象】

高中或中专毕业的在岗职工、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等社会人员。

【考试招生】

学校自主组织入学测试，择优录取。考试时间以学校统一通知为准。

【学习方式及毕业证书】

1. 学习方式：根据高校培养目标、业余学习，线上+线下面授相结合教学。

2. 学制三年，学生在春季入学。符合毕业条件的要求的，可获得专科毕业证书。

【培养方式】

1、采用在岗培养与学校培养相结合的学徒制人才培养模式，实行线上与线下混合教学模式，实施学分制管理。

成人高考专升本语文基础巩固试题(1)

1. 《灯下漫笔》一文向青年所阐明的重要的道理是( )

A.如何读书 B.改造国民性 C.如何绘画 D.创建新时代

2. 辛弃疾《水龙吟(登建康赏心亭)》“遥岑远目”之后，紧接着所写的是( )

A.落日楼头，断鸿声里; B.尽西风、季鹰归未

C.忧愁风雨，树犹如此; D.献愁供恨，玉簪螺髻

3. 《爱尔克的灯光》中故居照壁上的四个大字是( )

A.礼义廉耻 B.光明正大 C.家门和顺 D.长宜子孙

4. 1921年6月，郁达夫参与发起成立( )

A.文学研究会; B.创造社;

C.新月社; D.狂飙社

5. 苏轼《水调歌头(明月几时有)》一词中能体现“兼怀子由”的词句是( )

A.但愿人长久，千里共婵娟

B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

C.不应有恨，何事长向别时圆

D.起舞弄清影，何似在人间

6. 马致远《天净沙·秋思》中，具有鲜明对比的一句是( )

A.枯藤老树昏鸦 B.小桥流水人家

C.古道西风瘦马 D.断肠人在天涯

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深圳福永成人高考大专本科学历提升深圳西乡成考培训机构简介

德立教育集团（简称：德立教育）创立于1997年，并逐步发展壮大起来。总部位于广州市天河区，是一家集教育培训、教育服务、教育文化出版、教育产品研发等一体化教育科技集团。致力于基础教育、高等继续教育、在线教育和职业培训的研究和建设创新。
为满足社会优质教育资源的需求，德立教育以“厚德立身提升强我”为校训，借鉴国内外教育品*机构的先进办学经验，致力打造自身的教育品*的办学理念，本着“开放、合作、发展”的原则，与国内院校、教育机构及大中型企业进行广泛交流与合作，先后与湖北第二师范学院、湖南工业大学、湖南中医药大学、武汉理工大学、华南农业大学、汕头大学、中山大学、湖南大学、岭南师范学院、广东工业大学、广州大学、广东金融学院、嘉应学院、广东外语外贸大学等国内知名院校合作，开办成人高等教育，有专科、本科两个层次。有脱产、函授、业余三种形式，同时开设了40多个专业，构成了完整的多学科体系，完全可以满足各行各业学子对口求学心愿。
德立教育坚持“以德立校以德立身以德治校以德待人”。办学多年来，德立教育积累了许多的办学优势，即品*优势、规模优势、计划优势、专业优势、录取优势、教学优势、条件优势、经验优势，实行了在读生免费进修其它课程旁听生、毕业后免费进修其它课程听生，准备开通网上课堂，解决因工作等原因而无法进行面授的学生的学习问题。近年来，德立教育就读人数逐年攀升，每年招生人数近万人。已陆续向社会输送各类*专业人才数万名。获得了合作院校、用人单位及社会一致好评。树立了德立教育的良好的社会形象和教育品*。

德立教育在举办成人高等学历教育的同时，非常重视职业教育，积极开展各种职业技能培训和职业资格认证培训，开设社会各种热门*职业资格认证培训。是*府指定农村富余劳动力和城镇下岗失业人员职业技能培训的重点单位。每年培训大量农村劳动力和下岗失业人员，让他们掌握技能后走上新工作岗位。

优势
1、坚持“以人为本”的管理理念
( 1 ) 以尊重人、关心人、爱护人为学校一切工作的出发点；
( 2 ) 以发展人、成全人、造就人为学校一切工作的落脚点；
2、坚持“育人为本、服务为先”
( 1 ) 学校以教师为本，教师以育人为本，尊重学生的个性张扬、兴趣爱好、特长发展、培养学生的创新意识、创新精神和创新能力；
( 2 ) 全校教职工以学生为本、以服务为先。
3、坚持“整体严、个体爱”的“从严治校”方略
( 1 )通过“制度管校”把“从严治校“落到实处；
( 2 )实施“准军校化内务管理、教职工全员合同聘任制；
( 3 )坚持科学管理、不断创新。全面实施“素质教育”坚持“因材施教、因人施教”实行“国设课程与校本课程并举，课堂教育与社会实践并行、与成才教育并重”。
4、坚持“制度管校、zhuān家治校、老师兴校、质量立校、创新强校”实行“董事会领导下的校长负责制”，实施“办学条件现代化、教学方式信息化、人才培养国际化、办学层次多样式，”全面实现学生成长的教育目标。

德立理念
使命：创建较合适学习进修、交友、提高各种职业技能和素质的地方，打造德立教育品*！为此，要树立为学员服务理念、不断创新，设计各种学习模式，建立一支强大的由教师、员工和管理层组成的具有服务意识和执行力的团队。
满意度：学员的满意度是我们工作较主要的衡量标准。依靠教师，重视教师，并为教师提供一切可能的帮助，建立稳定，教师队伍。依靠员工，管理层要从工作上，生活上关心员工，帮助员工，为员工提供良好的福利*遇和发展机会，为员工创造愉快的工作氛围。员工要认真对待工作，注意细节，主动性、创造性、同心协力去为学员、教师服务。