课程关键词：车公庙哪里有日语培训学校
招生对象：高中以上文化程度（二级起点）教 材：《新标准日本语》初级上、下册，《标准日本语》中级上、下册（本中心修订版），《* 日语》（自编教材）课程设置：语法、会话、读解、听解、考前对策（4周）培养目标：日资企业中级翻译，*文员，教员，日语业务，赴日留学（大学）人员。修完此课程可具 备日语一级能力，且能熟练地日语会话，书写所有的日语文书。
标点符号的用法是酱紫滴：
①句号“。”
标在句末。会话文中的半截话(后半部省略)，也标句号。
例：父の仕事の関係でわたしが日本に来てから5年目になりました。
ええ、喜んで。
但要注意的是，会话文中的句子如果在引号内，**后的句号通常不标。
「私ですよ。夕佳さん、私です」
但是在引用简单语句时不用句号，
常言道：“能睡的孩子长得快”。 昔から「寝る子は育つ」という。
②逗号“、”
日语的逗号有两种不同的写法：竖写时写作“、”(読点);横写时多写作“，”(コンマ);但也有人写作“、”。日语与汉语中逗号使用的主要不同之处在于：
A：用连用形中顿法连接两个句子时，连用形中顿的后边要标逗号。
例：私の妹は今十七歳で、大学の寮に住んでいる。
国の両親に手紙を書き、友達に電話をかけた。
B：为了清楚地表示出一个短语或句节，其后须标逗号。例：
例：この薬を、夜寝る前に一度、朝起きてからもう一度、飲んでください。
私は、空を飛ぶ鳥のように、自由に生きて行きたいと思った。
C：为了清楚地表示词语与词语间的关系，须标逗号。标的位置不同，有时会使句子的意思发生
变化
例：その人は大きな音にびっくりして、横から飛び出した子供にぶつかった。
その人は、大きな音にびっくりして横から飛び出した子供に、ぶつかった。
③引号“「 」”
用于表示引用部分或要求特别注意的词语。
例：「そうですか、子供連れじゃいけないんですか」
田中さんは「雨が降らないうちに帰りましょう」と言った。
④双引号“『 』”
A：用于表示书名或报纸、杂志等的标题。
例：昨日、『日本人の生活』という本を読んだ。
但要注意的是，表示引用的话，如果其后面有格助词「と」，其引用部分有时不加引号。
入り口に休業とかいた紙がはってある。
B：在单引号内需要用引号表示的部分用双引号表示。
例：「日本人の会話では、『はい』と『いいえ』がはっきりしない」という人が多い。
⑤省略号“……”
表示省略或处于思考、无言的状态。
例：彼は「雨は降らないと思っていたのに……」と本当に残念そうに言った。
⑥中点“・”
A：用来表示并列的体言。
例：この文章は、序論・本論・結論の三つの部分に分けられる。
B：用来隔开两个单词构成的外来语、西洋人的名和姓。
例：田中は自分のナイト・クリームを洗面所からとってきて、茂造の指先にこすにつけた。
C：竖写时表示数字的小数点。
⑦问号“?”
A：用于表示疑问、发问、质问和反问等句子的句末。
例：「そこはきれいな所?」
但要注意的是，在普通的文章中，原则上基本不用问号，而是用句号代替。
東京の地図はこれですか。
B：问号用于句子中间的时候，后面要空一格。
例：「ええ?なんですか」
「え?中止する?」
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