出国口语强化班根据**人的学习心理，记忆力曲线，学习时间等要求及特点，研究出全套英语学习的方法;情景联想记忆法、TAKE OUT互动教学激发兴趣、巩固、复习、记忆等，中外语言行家联合执教，听说读写循序渐进，全面提高，还有大量的海外生活情境模拟，帮助学员在学习中全面提升英语口语水平，提前熟悉国外生活，为出国生活打好坚实的语言基础。
生活英语口语强化班
招生对象：英语基础非常薄弱的学员。
课程介绍：能使学生充满自信地应付日常生活和工作中的交谈。学生能够掌握日常对话的要领，但在理解一些专业领域方面的术语时会存在一定困难。学生能在一些使用频率交高的句型中确保词汇及句子使用的正确性。
商务英语口语强化班
招生对象：口语薄弱对象。
课程介绍：商务口语能够就商务工作中的各种场合的英语应用对学员进行专项的培训，商务谈判、发送电子邮件、商务会议等多种场合的英语应用，以情景模拟的教学方法为主，为学员提供专业的商务口语培训，让学员在学习中熟悉商务场合中的各种英语应用，在商务工作中表现更加出色。
新概念英语1
学习英语的敲门砖：学好一册是成功掌握英语的一步，从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中基本词汇、语法及句型结构.在这里主要训练基本口语、语法、词法、句法及句型 结构知识.培训后，使学员可以掌握3000个单词，可进行简单的生活会话.
新概念英语2
构建英语的基石：第二册属中级以下水平的综合性教材，在一册的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、课文的讲解和介绍，将使学习者提高英语综合能力，在听、说、读、写中能句运用地道的句型 .培训后，使学员掌握6000个单词，可在英语环境地中进行对话.
体验式教育
体验式教育是一种特定环境下的实践教育。它通过受教育者对所处环境的感知理解 ,产生与环境相关联的情感反应 ,并由此生成丰富的联想和领悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成认识从而达到教育目的的一种教育方式。它更深层地诠释了“以人为本”的教育理念 ,强调人的主观能动性在人的成长中的价值 ;体现了人才的成长与经历的辩证关系 ,为学生的成长实践 ,拓展了广阔的行为空间。
4D英语动力系统
4D英语动力系统是基于现代语言教学理论和学习理念及**人英语学习的特点，以体验式教育模式为核心，开发的英语学习综合解决方案，其内容包括:方法驱动,目标驱动,科技驱动,兴趣驱动。
LMW学习管理工场
学习管理，简单的说就是利用管理学的方法，通过计划、组织、领导、控制等手段，把学习程序化，流程化，规范化。从而达到学习的目的。学习管理课程是通过workshop（工作坊）的形式，即研讨式的方法，依靠学员对自己学习经历的分享和教师的指导，达到养成学员学习习惯的目的。是学员输入的重要环节。
ACTS混合教学法
ACTS（即Audio-lingual Method（视听教学法），Communicative Language Teaching（交际教学法），Task-BasedLearning （任务型教学法）+ selective courses（精选课程）的多元组合），专门针对**人文化，习性的改良，可以说是更懂**人的一种混合教学法.
外教小班课
具有国际资格认证的外教，不超过四个学生，加工课前预习的英语知识，激活尘封已久的英语记忆。带着问题来，带着建议回。ACTS体系中的C类课，语言真正的加工厂和演练场。
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