武汉汉南区健康管理师培训远程班费用

    2020-06-04发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    有需求的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区,电联加微信
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  • 机构简介
  • 地图信息
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【职业介绍】

健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。主要从事的工作内容包括:采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制定个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护等。


【工作前景】

据人力资源行家分析,随着*策的出台,我国未来5-10年,大约需要1千万健康服务产业人才,而专业健康管理师的需求将超过200万人。

【培训对象】

医院、社区卫生,医护人员,健康体检、医疗服务、健康保险、中医保健、健康养老,体育健身、医疗旅游、美容养生、母婴服务、保健食品、营养等准备想从事健康行业人才。

【课程内容】

依据新版《健康管理师基础知识》《健康管理师三级》》教材。以健康管理概论、临床医学基础、预防医学基础、康复医学基础、心理健康、中医学养生学、营养与食品安全相关知识、身体活动基本知识、健康信息和健康监测、健康风险评估和分析、健康教育和健康指导、常见慢性非传染性疾病与干预等理论和实务为主要培训内容,具体包括:

1、健康管理概念及法律法规

2、临床医学、预防医学基础

3、中医学及康复医学

4、营养学基础

5、健康管理师考试所需基础

【课程安排】

健康管理概论、伦理、临床医学基础知识

第二天

食品营养与安全

第三天

预防医学、基本卫生保健、流行病学

第四天

心理健康、中医养生学、康复医学基础

第五天

健康教育学身体活动知识

第六天

健康信息学、健康检测、保险和相关产品

第七天

健康风险评估、慢性非传染性疾病(一)

第八天

慢性非传染性疾病(二)

第九天

考前串讲


【职业优势】

健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育行家、医学信息管理人员的综合体,是一个高端职业。健康管理师全*通用,不需要年检。

知识延伸


“三级健康管理师辅导资料:心理学基础知识”相信这是很多三级健康管理师考生朋友想要知道的事情,为此,医学教育网小编整理内容如下,希望可以帮到您!

(一)心理过程

1.心理过程的定义心理过程是指心理活动发生、发展的过程,也就是人脑对现实的反映过程。

2.心理过程的内容心理过程是心理活动的重要方面,个性心理特征是个体心理活动过程体现出来的特点。整个心理现象是在时间上展开的,过程又包括认知过程、情感过程和意志过程,这三个过程既互相区别又互相联系。以情绪过程为例,我们的情绪从诱发事件引起情绪的发生、发展变化,到情绪消失,经历着一定的时间。分析心理过程,对科学地揭示心理活动的规律是很重要的。

(二)个性心理

个性心理主要包括两方面的内容,即个性倾向性与个性特征。

1.个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。

个体对客观世界的事物、事件都有自己的倾向,有着不同的需要,不同的兴趣、理想、信念和世界观,有不同的动机。人类社会越进步,越发达,物质与精神财富就越大,品种就越多,人类选择的机会就越大。选择这种还是选择那种,这就是个性倾向需要的差异区别。生理需要是基本的需要,精神需要是*需要,高层次的需要是“自我”的表达。

因为需要不同,所以产生的兴趣就有了不同,大家都有兴趣的很多东西是共性的。例如对仕途、财富的追求来说,就是喜欢的人多,不喜欢的人少,但有些人有着特殊理想和信念,则会厌恶仕途和财富。综合在一起就形成了人们对社会、世界的不同看法和观念,这就解释了不同的人有不同的世界观。

2.个性特征包括能力、气质、性格。

(l)能力:人在生理、心理发育成熟后,就有了从事生产劳动的本事,这就是能 力。能力包括智力、才能、技艺等。

(2)气质:又叫秉性,是一个人内在的个性本性,主要指大脑皮质神经细胞的特性类型,如稳定或不稳定;反应的速度:是灵敏还是迟钝,是兴奋型还是抑制型;因此它是性格的内在基础,是决定个性类型的基础。

(3)性格:是个性的外显表现,是显露的气质的外形,是在社会实践中对外界现实的基本态度和习惯的行为方式。例如:性格热情、奔放或温和、对人忠诚、疾恶如仇、礼让关怀;行动举止优雅大方、神态温和端庄、谈吐幽默等。人的个性心理就是个性倾向性与个性特征的总和。人的个性是在生命成长过程中通过从出生、婴幼儿、童年、青少年、学生,经历几年、十几年、几十年心理过程的发育、发展及终生的接受教育、自我学习和锻炼,终培育成了具有自我特征的个性。个性的品质具有差异,能适应自然环境与社会环境并能获得发展的个性是好的个性品质,不能适应社会发展的个性品质是不好的个性品质。能适应恶劣艰险环境的个性是极其优良的个性,当然也要具有优良的才能、和技能。


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