【学习目标】
通过特色真实的语言环境，将听、说、读、写、玩、演结合，帮助学生激活学习积累的内容，培养和训练英文思维，让孩子们在快乐中学习，知识积累中不断进步。
【授课对象】
中小学生。
【教材说明】
课内辅导，新概念辅导以及其他个性化定制课程。
【师资介绍】
LidiaWilken教龄：保密
纳斯达克国际英语全职外教，新闻学和英语文学双学士，持有国际英语教师资格证。善于帮助学生转化学习问题，课上不仅注重学生英语技能上的训练，还重视中西文学、文化的渗透和补充。
【课程简介】
上课时间：2017年寒假
目标人群：10周岁以上的学生
常见问题：
音标学习简单，周期短，却对后期学习相当重要，然而目前学校却很少系统教授。现在有很大一部分学生没有学习过音标或学得不够扎实，导致了英语学习的吃力，通过英语音标记单词是记背单词的有效的一种方法。
课程目标：
1.提高英语学习兴趣，即使有不认识的单词也能读出来；
2.纠正发音，告别“哑巴英语”和“**式英语发音”；
3.提高词汇量，英语中音和形有许多相似之处，注意积累发音规则，对后期大量词汇背诵，有很大的帮助，要做到：听其音而见其形，见其形而晓其音！
课程大纲：
1.认识和熟记48个国际音标，看音标读单词；
2.常用字母组合及发音规律，看单词会发音；
3.如何利用字母组合和发音规律，提高识记单词的效率；
课程目标：
1.一听就懂：颠覆传统语法教学，讲解通俗易懂，难度梯度科学；
2.一学就会：听说读写全面提升，培养良好的英语学习习惯。
课程大纲：
1.讲述大语法知识：
教会大家如何写句子，掌握写好英文句子所需要的英语语法法则，并传授英语的指导思想和方法；
包括：如何记忆单词，分析英语句子结构，讲述什么内容可以做主语、宾语、表语、谓语、定语、状语。
2.小语法体系：
讲述写好英语句子所需掌握的英语语法和细节知识；
包括：名词、代词、冠词、数词、形容词、副词。一般时态、被动时态、情态动词、介词、特殊句式等；
3.小语法知识体系的升级：
包括：语法体系升级部分，分析如何写好英语句子，讲述同等水平阶段所涉及相关从句，以及非谓语动词的用法等。
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