我们的优势：
1、平台优势：与众多建筑企业密切合作，专注建工领域培训;
2、内容优势：拥有稳定强大的师资及教研团队，科学合理的课程设置，面授网课多种学习模式;
3、教学优势：常规课程+特色课程，周末班+考前集训班，确保满足多种需求;
4、服务优势：全程班主任老师跟踪服务，确保高通*。
教学模块：
基础专题重点模块分专题讲解，详细讲解每一个知识点，帮生巩固基础;
教材强化按章节梳理教材结构，熟悉教材知识点，提炼每科章节的重难点和可能考点，讲一章，练一章，帮助学员打牢基础，吃透教材内容;
串讲重点知识串讲，压缩教材和考点范围，总结高频考点及常见题型进行强化训练，起到初步考点的效果;
模拟实战训练，训练解题，帮助学员查漏补缺，从听懂到会做题会;
考前点题浓缩可能考点，梳理考前核心内容，强化考点，理解记忆;
参训对象：
1、建工领域各类型企业的技术主管或项目经理
2、建筑工程类大专院校相关专业在校学生
3、希望运用BIM技术自身专业水平和竞争力的社会人士
4、未来有意愿从事与BIM技术相关的从业人员
特色课堂 科技先行：
课堂
将平面文字转变为生动形象的3D影像，通过情景互动、知识联动，打造出生动课堂，让学员畅享学习。
智能题库
全新创研海量题，记录答题轨迹，收集错题，检索知识点;依据记录数据自动生成测评报告，实现针对性、互动性强化训练。
课堂
以"课程"、"题库"、"答疑"为三项主要服务，解决学员的学习问题，实现高频考点学，随时随地畅享学习之趣!
双师课堂
“远程讲师+现场助教”授课答疑，双师根据现场互动和测评反馈进行一对一课堂答疑、针对性辅导，帮助学员查漏补缺。
教学优势：
1、老师面授，另外学员拥有属于自己高清网络学习课堂，足不出户，老师指导随时学。
2、免费入学测试，量身设计复习计划与学习进度。
3、专职辅导老师全程追踪监督学习。
4、独有的案例解析课程，考前冲刺课程。
5、的考试信息，充足的复习资料
6、老师紧扣考点，把握重点，突破难点，扫除盲点
7、微信QQ交流群，供学员讨论交流，互助互进
课程特色：
1、核心师资，人均八年以上教学经验
2、专属答疑通道，实时解决疑惑
3、递进式教学，帮助学员持续提升
4、专业教研，全新打造核心备考资料
5、面授网授相结合，提率
知识延伸
北京市《民用建筑模型信息标准》对BIM设计协同平台的搭建提出了务实的建议，核心是要考虑项目管理的特点和实际需求，具有良好的兼容性，实现设计数据和信息的有效共享。
设计协同是BIM技术应用的重要价值点，BIM设计协同平台作为数据和信息的共享平台，也是BIM应用的重要条件。协同平台主要包含和管理的内容主要有以下几方面：
（1）内置相关的设计标准和业务流程；
（2）设计和应用过程中的用户管理
（3）设计内容和相关信息的授权管理
（4）BIM实施流程管理，质量、进度、成果发布等
（5）相关参与放的数据共享管理
（6）交付成果的生成与交付管理、成果的版本管理
（7）项目信息的归档与再利用管理
（8）分布式异地协同
（9）项目信息分析、统计和利用、辅助管理和决策。
通过设计协同平台，为BIM项目的相关方提供协同工作的环境，实现对项目实施中各种信息的有效管理和控制，确保相关方信息的准确、统一、安全，以及数据存储的完整性和传递的准确性。
目前，大多数BIM设计软件都是基于项目进行管理，内置了各专业之间设计协同的机制，但由于BIM数据文件较大，而且一般的BIM项目都涉及到了多种软件和多专业团队的协作，如三维漫游、碰撞检测需要和Navisworks对接，项目进度管理需要和P6、Project对接等；各种软件存储文件的格式不同，需要进行相互识别，因此，BIM设计软件自带的管理无法有效满足需求。需要搭建平台来进行管理。
对于BIM设计协同平台的形式，标准导读中建议了两种方式，一种是基于服务器的文件共享方式，不需要额外的软件平台，在服务器上按照项目建立文件夹，由BIM项目运维管理人员创建项目协同模版，对各文件夹的存放内容和访问权限进行设置和管理。相应的专业配合、进度管理等通过规则进行约定。这种方式相对简单，投入小，成本低，对设计人员习惯改变不大，适合规模较小或信息化水平不高的设计单位使用。第二种方式是基于协同管理软件的BIM协同平台，，它具有管理规则内置、管理自动化、流程化的特点，可以通过平台进行协作，并提供项目数据分析和管理功能，适合信息化程度高、项目多的大的设计单位使用。
另外，导则还建议BIM协同平台要考虑良好的数据扩展性，宜于常用的BIM软件兼容，考虑长期发展需要，优先支持主流的BIM数据格式。为了便于浏览和查询，建议将BIM数据转化成轻量化的格式存放。随着高速移动网络的普及以及云计算技术的发展，基于云平台、支持移动客户端（如手机、平板电脑等）也是协同平台建设应该考虑的发展选项。
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