【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
矩阵与线性变换是教师资格考试中经常会考到的题目的，常会出现在单选题中，虽然题量看似不大，而且分值占的比重不大，但是要做对它可是不容易的，因为这章节的知识点比较多而且比较分散，考生在学起来的时候较费劲，但是做题的时候有时经常要结合这些小的知识点来做的。
下面我就说一说自己的学习技巧，用一根线把它穿起来。这根线就是矩阵的乘法和初等变换，特别是矩阵的初等变换。你没听错，这根线不仅仅是在这一章节中有用，而且是你学习线性代数的基础，只要熟练掌握了矩阵的乘法和矩阵的初等变化你就算是成功了一大半。下面来说说要使这根线变得坚韧无比，我们需要这样去磨砺这根线吧，也就是怎样去穿插细小的知识点。
在这一章节中我们需要牢固掌握的细小知识点就是如何求矩阵的逆、矩阵的秩、特征值和特征向量。这时候我就来说说这些知识点如何联系起来吧。首先，要求他们都需要用到矩阵的初等变换：在求逆矩阵时，我们在原来的矩阵的右边加上一个相应的单位矩阵，这时候就变成了一个新的矩阵，再对这个新的矩阵进行初等变化，目的是要把新矩阵的左边化成单位矩阵，这时候得到的矩阵，它的右边就是逆矩阵，用这样的方法就把逆矩阵求出来了，虽然求逆矩阵的方法有很多种方法，但是通常对于很多阶的矩阵来说，这是非常简便和好用;其次，到了如何求矩阵的秩了，我们把原来的矩阵通过初等变换后化为梯形矩阵，其中不为零的行数就是该矩阵的秩;后到了求特征值和特征向量了，在这里，由于我们不熟悉矩阵对应的线性变换的几何特征，因此，我们根据定义求出满足等式，为此，我们需要先把等式写成我们熟悉的二元一次方程组的形式(这里就用到矩阵乘法了)，再变形得到一个含参数
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