【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
【从众和服从】是指群体成员在真实的或现象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。这个定义的实质是群体压力使得个体改变其行为，并以某种方式来行动，这种行为方式在没有群体压力时，个体是不会这样做的。例如：“人云亦云”、“随波逐流”。
服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。个体服从有两种，一是在群体规范影响下的服从，二是对人物命令的服从。
这里我们就会发现从众和服从的共同点就是它们都是在群体压力下产生的行为变化，但是从众是自愿的、服从是非自愿的。
【去个体化和社会惰化】去个体化是人们有时会感到自己被淹没在群体中，所以个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行为与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值和行为、自制力变得极低，结果导致人们加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫做去个体化。
我们注意到，去个体化也是在群体中，大家共同做一件事，但是它和社会惰化不同的是，去个体化是责任感的下降，也就是它是与社会道德和规范秩序联系在一起的，而且去个体化是出现不好的行为，比如暴力行为等。例如：球迷闹事，如果一个人是不会出手殴打运动员的，但是如果很多人都去殴打运动员，人们就会认为我去踢一脚也不会有人注意。这种现象就是典型的去个体化。
今天我们介绍几组群体影响，和他们之间的混淆知识，现在我们来做几道题巩固一下，看看大家是否真的理解了这些影响。
【例题】中学生追赶时髦的现象是( )。
A.服从 B.社会助长 C.自卑 D.从众
【答案】D。解析：学生在感动群体的压力下，主动自愿去追赶时尚潮流，这是一种从众的现象。
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