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考研论文是研究生在攻读硕士学位期间撰写的学术论文,主要用于展示研究成果和学术能力,并作为获得学位的必要条件。其核心在于通过系统的研究方法提出新观点或解决特定问题,并通过严谨的论证展现学术价值。

政治学考研期间如何读论文

明确目标与筛选论文
设定阅读目标:在开始阅读前,明确自己的阅读目的,比如是为了理解某个理论框架、掌握特定研究方法,还是为了追踪学术前沿动态。
筛选高质量论文:利用学术数据库、期刊列表或导师推荐,选择权威期刊上发表的、与考研科目紧密相关的论文。注意查看论文的引用次数和作者背景,以评估其学术价值和影响力,尽量选取核心期刊。

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2. 系统化阅读流程
初步概览:聚焦摘要与结论
首先,快速浏览论文的摘要部分。摘要是对整篇论文内容的精炼概括,包含了研究背景、目的、方法、主要发现和结论。通过阅读摘要,同学们可以迅速把握论文的核心信息和作者的主要观点,为后续的深入阅读提供方向。紧接着,直接跳转到结论部分进行阅读。结论是对研究结果的总结和对研究问题的回答,通常也是论文中**价值的信息之一。通过提前阅读结论,同学们能够了解论文的**终见解和贡献,这对于准备论述题中的总结性陈述或观点论证尤为关键。
论据与论证:精选关键段落
论据提炼:在阅读论文的主体部分时,同学们不必逐字逐句地阅读全文,而是可以精选与论述题相关的关键段落进行深入阅读。这些关键段落往往包含了作者的主要论据、数据分析和观点阐述,对于构建自己的论述体系具有重要参考价值。论证分析:在提炼论据的同时,同学们还需要对作者的论证过程进行分析。思考作者是如何通过逻辑推理和证据支持来得出结论的?这种论证方式有哪些优点和局限性?通过这种分析,同学们可以学习到有效的论证技巧和方法,并应用于自己的论述题中。
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3. 批判性思考与笔记记录
培养批判性思维:对论文中的观点、论据和结论进行批判性审视,思考其合理性、局限性和进一步的研究空间。
详细记录笔记:将论文中的关键信息、创新点、启示以及自己的思考和疑问整理成笔记。这不仅有助于加深记忆,还能为后续的复习和论述题写作提供参考。
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4. 整合与应用
构建知识体系:将阅读的论文内容与自己已有的知识体系进行整合,形成更加完整和系统的学科认知。
模拟应用:尝试将论文中的理论、方法或案例应用于实际问题中,或将其转化为考研答题的素材和思路。这有助于提升自己的应试能力和解决问题的能力。
注意事项:阅读论文是政治学考研关键,但需明确书本为基础。论文阅读应建立于扎实的基础知识之上,以深化理解和拓展视野。确保在掌握核心课程后,再精选论文研读,以达事半功倍之效。

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研究生论文的核心目的

1
发现问题:研究生论文要求你能够在所学领域中识别一个有价值的研究问题。这个问题可能是理论上的空白,也可能是某个实际应用中的挑战。关键在于你的研究要有创新性,并能够为学科领域做出贡献。
2
独立研究:研究生论文考察你能否在导师的指导下,独立设计研究方案、收集数据并分析结果。在这个过程中,你不仅要学会运用已有的知识和方法,还要有能力在现有框架下提出新的见解
3
解决问题:科研的核心目标是能够通过科学方法来解决问题。你需要展示自己能够运用科学的方法,对问题进行深入的探讨,并得出具有说服力的结论。
4
创新性:虽然很多研究生论文的创新性可能是有限的,但任何小的创新,无论是方法、理论框架、数据分析还是实际应用,都是对学术领域的贡献。

论文“是什么”

(一)论文写作与学术研究的关系

在大众传统认知里,论文只是专业研究的附属,是在研究结束之后的收尾工作。但事实并非如此,论文本身就可成为一个专业研究或者说一个专业。虽然当前国内并未开设这个专业,但已经有一些学校陆续在进行尝试。可以说,论文是一个独立的、专业的研究领域。从专业划分的角度来说,论文就是作者所在专业与写作学专业的交叉。需要注意的是,我们并非是在专业研究完成后再去写论文,二者间不存在前后顺序,而应该是同步开展,两手都要抓,两手都要硬。

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(二)论文写作的动与静

论文写作也需要从写作动态和静态的关系上理解。论文不仅是一篇静态的文章,而是一个动态的过程。它贯穿于选择研究问题和研究方法、使用研究方法分析问题、**终得出研究结论的全过程中,是一个动态变化和不断推进的过程。
在这里,我们需要注意的是,因为提出一个创新性的研究问题实际操作难度很大,所以我们可以把创新的重点放在研究方法和研究结论上,“旧瓶装新酒”,以创新性的方法和视角来研究老问题,以求得到一个新结论。

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为什么”写论文



一方面是外部动机,这部分动机多是比较功利和现实的。比如职称评审、课题申请和入学毕业等现实原因,因而被动开展论文写作。

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另一方面则是内部动机。比如说自身专业兴趣使然,学术理想的激励等等,鞭策自身主动去写作论文。但总的来说,这两种动机都不利于论文写作。因为论文的写作并非是目的而是过程,归根结底,写作的目的是为了顺利发表出来。因此我们要重新审视写作动机,大致可分为五层境界。**层便是“为写而写”,这就是各种内外动机的极简化。第二层境界则是“读写互动”,通过写论文实现学术积累,也让学术积累反过来巩固扎实写作。第三层境界则是“个人快乐”,单纯为了实现自我价值和满足需求。第四层境界是“利他而写”,即论文对他人和社会有用。第五层境界就是“寻求平衡”,达到内外部的统一和融合。

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