【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸:
教育教学知识与能力教育学发展阶段常考人物
一、考情分析
在教师资格证考试中，关于教育与教育学这一章节涉及到的有关人物的考察居多，而且很多考生在面临这个版块的知识点时苦不堪言，知识点琐碎、记忆压力比较大，而且考察频繁，以客观题为主。接下来我们从教育学发展阶段的常考人物入手，总结一些记忆技巧帮助广大考生进行备考。
二、知识概览
(一)马克思主义教育学
1.马卡连柯：主要从事对流浪儿和少年违法者的教育改造工作，著作是《教育诗》，集体教育理论的核心思想。
2.克鲁普斯卡娅：《国民教育与民主制度》
3.凯洛夫：《教育学》，被公认为世界上一部马克思主义的教育学著作。
4.杨贤江(李浩吾)：《新教育大纲》，我国一部马克思主义为指导的教育学著作。
(二)当代教育学的发展
1.布鲁姆的掌握学习理论：教学应以掌握学习为指导思想，以教学目标为导向，以教育评价为调控手段，形成完整的掌握学习理论体系。
2.布鲁纳的《教学过程》：强调学科结构，提出了结构主义学说和发现教学法。
3.瓦根舍因的范例教学理论：教学中应选择真正基础本质的知识作为教学内容，通过范例内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。
4.赞科夫的《教学与发展》：发展性教学理论的五条教学原则-高难度、高速度、理论知识起主导、理解学习过程和使所有学生包括差生都得到一般发展。
5.苏霍姆林斯基的和谐教育理论：其著作被称为“活的教育学”， 《给教师的建议》(给教师的一百条建议)、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》。
【练习题】
1.提出结构教学理论的教育家是(B)
A赞科夫 B布鲁纳 C瓦根舍因 D杜威
2.以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论称为(D)
A和谐教育理论 B掌握学习理论 C发现法 D发展性教学理论
三、考试技巧
后送给大家一个口诀：
木(姆)有掌握目标，哪(纳)能发现结构;(布鲁姆掌握学习，布鲁纳结构教学)
挖根(瓦根)找范例，高度赞发展;(瓦根舍因范例教学，赞可夫发展性教学)
和谐好司机(斯基)。(苏霍姆林斯基和谐教育)
祝所有考生积极备考、考试顺利!
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