成都锦江区高中英语辅导班哪个强
我们的宗旨 ：专业化教育，国际化学习，品质化服务
我们的企业文化和价值观：教育用心 行为专业 结果导向
我们的目标：打造**专业的英语语言培训学校
A-level英国高中课程
英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level ）简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试水平课程，是英国的全民课程体系，也是英生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在**开设A-Level课程旨在为中生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩的学生进入世界大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
O-level新加坡剑桥O水准考试
O” LEVEL——新加坡剑桥O水准考试(英文名Singapore-Cambridge General Certificate of Education Ordinary Level Examinations，简称GCEO-LEVEL)是由新加坡教育部和英国剑桥大学地方考试委员会共同主办的统一考试，考试成绩受到英联邦各个所承认和接受。
教学目标
培养在国内初高中成绩的学生进入世界大学
课程特色
课程规划Study Plan
每位学员都有自己的课程规划，该规划根据学生自身语言水平，以及终目标确定，具体内容详细到每节课的授课内容及任务。
课后日志反馈Class Report
每堂课后，任课老师都会发送课后日志反馈，与学员的语言指导老师、班主任老师沟通学员本堂课的学习情况，提出重点关注的部分以便课下强化。
考试安排Model Test
每一门科目上完5节课后学生将会接受一次随堂小检测。基础课阶段会有2次全面测验，强化课阶段在考前会进行全真模拟考试，考试帮助学生在各阶段检测进度及充分备考。
考试反馈Model Test Report
针对学生的考试成绩，学员的各科任课老师将与语言指导老师一起对学员的问题进行针对性分析，优化考前的学习进度及课下任务。
课程录音系统Recording System
英语各教室都设置了精良的录音系统。对课堂的录音便于后期分析学生随堂表现优化课堂质量及学习进度。
课下日常任务Daily Assignments
按照学员的终学习目标，我们会制定学员在校期间精确到每小时的课下任务。所有任务需要语言指导老师当天检查完成情况并进行辅导。
学习监督 Study Management
学习监督包括学生日常考勤管理和反馈、以及制作成文档的学员每日任务完成情况等
家长定期反馈Report to Parents
定期向家长反馈学员在校情况、问题以及校方提供的解决方案等。
心态管理Emotion Caring
面对考试学员可能会出现紧张或情绪低落等状况，我们的教辅体系涵盖了对学生的心理辅导及帮助
听力提升方法
一步：寻找熟面孔
有的单词看似复杂，其实只是单词的一些变形，或者单词中存在着我们熟悉的词根词缀，那么我们就能据此猜测一下单词的大概含义或词性了。如：
剑4 Test 3 Section 3中出现了analytically一词。从结尾“ly”中可以推测该词为副词词性，前半部分“analy”和“analysis/analyze”十分接近，因此可以猜测大概意思为“分析地”。
第二步：理解上下文
根据上下文的含义推测单词的大概意思，也许不能得出准确的解释，但也能给单词理解提供方向。如：
剑4 Test 2 Section 3 Question 25 and 26
What Two disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?
A. The data is sometimes invalid
在这道题中，考生可能会对invalid这个单词有疑问。根据词根词缀只能猜到是valid一词的反义词，并无实际意义。但根据上下文可以得出，此处要求找两个缺点，因此选项中所描述的一定是缺点无疑，否则太容易排除，由此可以推出A选项一定是描述数据的缺点，因此invalid一定是贬义词。得到这一结果后，考生只需在原文中听出对data是否是反面描述即可，如果是正面描述就可以排除该项。
第三步：猜测读音
如果无法从单词的拼写和上下文中找到任何线索，就猜测一下单词的大概读音，牢牢记住。即便读错了某个音节或者弄不清重音的所在，也至少对单词的长度有了听觉的了解，接下来就要在原文中尝试着找出这个词，从听觉的角度理解单词。
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