【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
在教师资格证英语学科中，中学学段都涉及到教学设计的书写。而且教学设计部分在学科笔试中非常重要，分值占到27%左右。所要书写的内容主要包含教学目标、教学重难点及教学步骤的设计。那教学设计到底如何考?我们要如何怎么来做准备呢?接下来会以阅读课为例对阅读课的教学步骤进行讲解。
阅读课的授课思路是PWP的模式，即读前(pre-reading), 读中(while-reading) 和读后(post-reading)。Pre-reading部分常见活动是处理学生理解起来有难度的词汇和句型(数量不用太多，三四个即可)、通过看图片或看标题等*测文章大意等活动，也可就本节课所要学习的话题让学生进行free talk，或者是就本节课所要学习的内容进行头脑风暴。接下来是while-reading环节，分为泛读(global reading)和精读(detailed reading)，泛读主要活动是略读(skimming)和寻读(scanning)，略读主要是让学生概括文章大意，或者列举一些句子让学生选择为合适的主题句，也可展示各段段义让学生进行连线。寻读则主要让学生阅读文章，寻找一些比较明显的信息，例如时间地点等不需要逻辑推断并且直接能够在文章中找见的信息。精读的主要活动则可以通过习题、填表格信息等形式寻找一些难度较高、需要推理的信息，也可以将重心放在某一重要段落上，详细分析重要段落，无非也是通过问问题等形式进行。(所以while-reading环节一般都是读三遍，一遍验证学生的*测并找出文章大意，第二遍回答一些简单问题，第三遍是高层次的问题或者就某一重点段落进行细读)后是post-reading，这一部分好是设置一些说的活动，基本的是根据key words进行阅读材料复述，也可以就文章话题进行小组讨论、做一些调查或者是角色扮演，这一部分也可以突出情感价值观，例如高中“earthquake”这一课可以设置成如果遇到困难，如何等进行讨论。后进行小结作业(summary and homework)。作业的布置也是多种多样的，可以以习题形式呈现，也可以通过一些实践性的作业，例如上网搜集更多的资料等。
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